关于初中生参与家务劳动情况调查

1. 您是孩子的：

A. 父亲

B. 母亲

C. 祖父母/外祖父母

D. 其他监护人

2. 您的孩子目前处于：

A. 初一

B. 初二

C. 初三

3. 您的最高学历是：

A. 高中及以下

B. 大学专科/本科

C. 研究生及以上

4. 您认为，让初中生参与家务劳动是否必要？

5. 您认为孩子参与家务劳动最主要的益处是什么？（可多选）【多选题】

A. 培养独立生活能力和责任感

B. 懂得感恩，体谅父母辛苦

C. 锻炼动手能力，促进全面发展

D. 增强对家庭的归属感和参与感

E. 只是一种体力活动，益处不大

F. 其他

6. 总体而言，您对让孩子做家务持何种态度？

A. 非常支持，积极鼓励

B. 支持，但会优先保证学习

C. 顺其自然，不做强求

D. 不太支持，孩子搞好学习就行

8. 他/她通常参与哪些类型的家务？（可多选）【多选题】

9. 孩子参与家务的主要形式是？

A. 有明确分配的、长期负责的任务

B. 在家长的要求或提醒下完成

C. 能主动发现需要做的家务并完成

D. 仅在家庭大扫除等集体活动时参与

10. 您是否会因为孩子完成家务而给予物质奖励（如零花钱）？

A. 经常，按劳付酬

B. 偶尔，作为额外鼓励

C. 从不，认为这是家庭责任

11. 在您家中，影响孩子参与家务劳动的主要因素是什么？（可多选）【多选题】

A. 学业任务重，时间和精力不足

B. 家长（或祖辈）代劳较多，孩子缺乏机会

C. 孩子缺乏兴趣或主动性，习惯被照顾

D. 我们认为孩子做不好，不如自己来做

E. 家中使用智能家电，减少了家务量

F. 没有明显障碍，孩子参与度尚可

12. 当孩子的学业（如考试期间）与家务冲突时，您通常会？

A. 让孩子完全专注于学业，家务由我们承担

B. 让孩子以学业为主，但鼓励其承担最基本的自理劳动

C. 要求孩子自己规划时间，尽量兼顾学业和家务责任

13. 您认为自己在劳动习惯培养方面，对孩子的要求是？

A. 比较严格，有明确要求

B. 有要求，但执行时比较宽松

C. 基本顺其自然，没有刻意要求

D. 孩子愿意做就做，不愿意做就不做

14. 您认为通过参与家务，孩子最主要的变化是什么？（可多选）【多选题】

A. 生活自理能力有所提高

B. 更懂得珍惜劳动成果，体谅家人

C. 责任感有所增强

D. 动手能力和条理性变好

E. 未观察到明显变化

15. 在引导孩子做家务时，您最常遇到什么困难？

A. 孩子抵触、拖延，需要反复催促

B. 孩子做得不符合标准，需要返工

C. 家人（如配偶或祖辈）意见不一致

D. 自己工作忙，缺乏持续引导的耐心

E. 没有明显困难

16. 您认为学校在培养学生劳动观念和习惯方面应扮演怎样的角色？

A. 非常重要，应与家庭教育形成互补

B. 比较重要，可以起到辅助作用

C. 作用有限，主要靠家庭

D. 不需要学校负责

17. 您希望学校通过哪些方式支持孩子的劳动教育？（可多选）【多选题】

A. 开设劳动技能课程

B. 布置需要动手实践的假期作业

C. 组织校园劳动或社区服务活动

D. 举办相关主题班会或讲座

E. 加强家校沟通，提供指导建议

18. 在培养孩子家务劳动习惯方面，您最成功的经验或方法是什么？

19. 您认为当前在督促和引导孩子做家务时，面临的最大挑战是什么？

20. 对于如何更好地协同（学校与家庭）来促进孩子的劳动教育，您有何意见或建议？

问卷到此结束，再次衷心感谢您付出宝贵时间填写！