2025年第三季度B3西护士绩效测评

备注：
1.单项目为1-5分，分值越大表示越优秀。
2.自己的分数统一打5分。
3.在总分中加分项目：
      a.提出质量改进和优化流程、工具方案见成效（加1-2分）
      b.杜绝差错（加1分/起）杜绝严重差错（加3分/起）
      c.及时发现病人重大病情变化（加1分/起）
      d.受到各类表扬：书面表扬、锦旗表扬（加1分）
      e.参加院内外比赛（加1-2分）
 4.在总分中扣分项目：受到投诉，且经调查属实：
      a.投诉至护士长（扣1分/起）
      b.投诉至护理部或医院（扣3分/起）
      
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1.
梁祖怡
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控及协助护士长管理病房能力
科室质控及协助护士长管理病房能力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
病例质控能力
病例质控能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
迎检能力（审核）
迎检能力（审核）
学习力及职业素养（医德医风、工作态度、情绪管理能力）
学习力及职业素养（医德医风、工作态度、情绪管理能力）
领导力（追随力、解决问题的能力）
领导力（追随力、解决问题的能力）
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2.
吴艳香
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控及协助护士长管理病房能力
科室质控及协助护士长管理病房能力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
病例质控能力
病例质控能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
迎检能力（审核）
迎检能力（审核）
学习力及职业素养（医德医风、工作态度、情绪管理能力）
学习力及职业素养（医德医风、工作态度、情绪管理能力）
领导力（追随力、解决问题的能力）
领导力（追随力、解决问题的能力）
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3.
叶颖杰
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控及协助护士长管理病房能力
科室质控及协助护士长管理病房能力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
病例质控能力
病例质控能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
迎检能力（审核）
迎检能力（审核）
学习力及职业素养（医德医风、工作态度、情绪管理能力）
学习力及职业素养（医德医风、工作态度、情绪管理能力）
领导力（追随力、解决问题的能力）
领导力（追随力、解决问题的能力）
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4.
陈燕波
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控及协助护士长管理病房能力
科室质控及协助护士长管理病房能力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
病例质控能力
病例质控能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
迎检能力（审核）
迎检能力（审核）
学习力及职业素养（医德医风、工作态度、情绪管理能力）
学习力及职业素养（医德医风、工作态度、情绪管理能力）
领导力（追随力、解决问题的能力）
领导力（追随力、解决问题的能力）
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5.
张惠如
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控及协助护士长管理病房能力
科室质控及协助护士长管理病房能力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
病例质控能力
病例质控能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
迎检能力（审核）
迎检能力（审核）
学习力及职业素养（医德医风、工作态度、情绪管理能力）
学习力及职业素养（医德医风、工作态度、情绪管理能力）
领导力（追随力、解决问题的能力）
领导力（追随力、解决问题的能力）
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6.
骆恩建
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控及协助护士长管理病房能力
科室质控及协助护士长管理病房能力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
病例质控能力
病例质控能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
迎检能力（审核）
迎检能力（审核）
学习力及职业素养（医德医风、工作态度、情绪管理能力）
学习力及职业素养（医德医风、工作态度、情绪管理能力）
领导力（追随力、解决问题的能力）
领导力（追随力、解决问题的能力）
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7.
魏文娇
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控及协助护士长管理病房能力
科室质控及协助护士长管理病房能力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
病例质控能力
病例质控能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
迎检能力（审核）
迎检能力（审核）
学习力及职业素养（医德医风、工作态度、情绪管理能力）
学习力及职业素养（医德医风、工作态度、情绪管理能力）
领导力（追随力、解决问题的能力）
领导力（追随力、解决问题的能力）
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8.
温佳娣
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控力
科室质控力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
工作态度与团队的协作能力
工作态度与团队的协作能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
解决问题的能力及职业素养
解决问题的能力及职业素养
情绪管理能力
情绪管理能力
学习力
学习力
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9.
连晟彤
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控力
科室质控力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
工作态度与团队的协作能力
工作态度与团队的协作能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
解决问题的能力及职业素养
解决问题的能力及职业素养
情绪管理能力
情绪管理能力
学习力
学习力
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10.
唐斐燕
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控力
科室质控力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
工作态度与团队的协作能力
工作态度与团队的协作能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
解决问题的能力及职业素养
解决问题的能力及职业素养
情绪管理能力
情绪管理能力
学习力
学习力
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11.
康斯婕
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控力
科室质控力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
工作态度与团队的协作能力
工作态度与团队的协作能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
解决问题的能力及职业素养
解决问题的能力及职业素养
情绪管理能力
情绪管理能力
学习力
学习力
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12.
曾桂妹
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控力
科室质控力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
工作态度与团队的协作能力
工作态度与团队的协作能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
解决问题的能力及职业素养
解决问题的能力及职业素养
情绪管理能力
情绪管理能力
学习力
学习力
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13.
刘超然
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控力
科室质控力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
工作态度与团队的协作能力
工作态度与团队的协作能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
解决问题的能力及职业素养
解决问题的能力及职业素养
情绪管理能力
情绪管理能力
学习力
学习力
*
14.
张纯玲
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控力
科室质控力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
工作态度与团队的协作能力
工作态度与团队的协作能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
解决问题的能力及职业素养
解决问题的能力及职业素养
情绪管理能力
情绪管理能力
学习力
学习力
*
15.
陈晓萍
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控力
科室质控力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
工作态度与团队的协作能力
工作态度与团队的协作能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
解决问题的能力及职业素养
解决问题的能力及职业素养
情绪管理能力
情绪管理能力
学习力
学习力
*
16.
雷燕萍
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控力
科室质控力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
工作态度与团队的协作能力
工作态度与团队的协作能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
解决问题的能力及职业素养
解决问题的能力及职业素养
情绪管理能力
情绪管理能力
学习力
学习力
*
17.
李娜
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控力
科室质控力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
工作态度与团队的协作能力
工作态度与团队的协作能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
解决问题的能力及职业素养
解决问题的能力及职业素养
情绪管理能力
情绪管理能力
学习力
学习力
*
18.
林孝丽
12345
工作执行力
工作执行力
科室质控力
科室质控力
科研教学能力
科研教学能力
风险预警能力
风险预警能力
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
临床核心能力（急救、护理文书、健康教育、沟通）
工作态度与团队的协作能力
工作态度与团队的协作能力
母乳喂养管理能力
母乳喂养管理能力
解决问题的能力及职业素养
解决问题的能力及职业素养
情绪管理能力
情绪管理能力
学习力
学习力
*
19.
陈立云（助理）
12345
工作执行力
工作执行力
医护患沟通能力
医护患沟通能力
工作效率
工作效率
专业技能
专业技能
工作态度与团队的协作能力
工作态度与团队的协作能力
学习能力
学习能力
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