关于小学英语学科开展分层教学情况的调查问卷

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1.
您的教龄是
5年以下
6-10年
11年-20年
21年-30年
30年以上
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2.
您的最高学历是
大专及以下
本科
硕士及以上
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3.
您的专业背景是
英语教育
小学教育
其他学科
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4.
您目前的职称是
未定级
初级
中级
副高级
正高级
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5.
您所在的学校属于
城区
乡镇/中心校
农村村小
教学点
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6.
【多选】您任教的学年是【最少选择1项】
三年级
四年级
五年级
六年级
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7.
您所教班级的学生人数大约是多少？
≤20人
21-30人
31-40人
41-50人
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8.
【多选】近三年参加过的英语教学相关培训有【最少选择1项】
国家级
省级
市级
区县级
校级
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9.
您是否认同“分层教学更能满足乡村小学生英语学习的差异化需求”？
非常认同
比较认同
一般
不太认同
非常不认同
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10.
您认为“为不同层次的学生提供差异化支持”是否体现了教育公平？
非常符合
比较符合
一般
不太符合
非常不符合
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11.
您是否为不同层次的学生设定差异化的课堂学习目标？
总是
经常
有时
很少
从不
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12.
您在课堂提问时，是否会准备不同难度的问题，并针对性地提问不同层次的学生？
总是
经常
有时
很少
从不
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13.
您是否会为学生提供分层的英语作业或练习？
总是
经常
有时
很少
从不
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14.
在小组活动中，您是否会根据学生水平进行分组，并为不同角色分配差异化任务？
总是
经常
有时
很少
从不
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15.
您是否会根据学生的层次，提供有针对性的口头或书面反馈？
总是
经常
有时
很少
从不
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16.
【多选】您在实施分层教学时遇到的最大困难时什么？【最少选择1项】
备课时间不足
缺乏合适的分层材料
课堂管理压力大
学生分层不准确
家长不理解/不支持
评价与跟踪困难
其他
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17.
【多选】您最需要哪方面的培训支持？【最少选择1项】
分层教学理论与方法
分层教学设计与活动组织
分层作业与评价设计
课堂管理与差异化提问
学习数据跟踪与分析
其他
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18.
您最需要哪些资源支持？【最少选择1项】
分层教学教案/课件
分层练习与作业题库
分级读物/听力材料
分层评价量表
学情诊断与分层工具
其他
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19.
【多选】您希望获得哪些技术支持？【最少选择1项】
学情分析诊断平台
分层作业推送工具
课堂互动与即时反馈工具
家校沟通与学习报告工具
不需要/暂不考虑
其他
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20.
【多选】您认为以下哪种方式对您的帮助最大？【最少选择1项】
校内同伴互助/集体备课
专家到校指导/观课议课
区域教研共同体/磨课
定期线上教研与答疑
其他
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