大学生校园道德困境调查

为调查本校学生都遇到过什么“非道德”行为，故发起调查。
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您的身份
大学生
研究生及以上
教职工
其他
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2. 你认为当前大学生整体道德文明水平如何：
A. 很高
B. 较高
C. 一般
D. 有待提升
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 您是否愿意主动参与提升个人品德的相关活动（如道德讲座、志愿服务、主题班会）？
非常不愿意
不太愿意
一般
比较愿意
非常愿意
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4.你认为思想政治教育课程内容与现实社会问题的结合程度？
十分紧密
比较紧密
紧密度一般
结合较少
远离现实问题
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5.你平时在思想政治教育课程上的专注度是？
十分专注
比较专注
专注程度一般
较少专注
十分不专注
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您是否曾亲身经历或目睹过校园内的外卖被偷事件?
有被偷经历（亲身经历过）
目睹过他人遭遇
既未经历也未目睹
既经历也目睹了
听说过但未亲眼见过
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您认为“偷外卖”行为可能对被偷者造成哪些影响？【多选题】
经济损失
时间浪费
情绪困扰（如愤怒、委屈）
影响正常用餐计划
降低对他人的信任度
增加生活不便
产生不安全感
影响工作或学习状态
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学术诚信，关于课程论文、作业中的抄袭、剽窃或代写行为，您认为在您周围的普遍程度是?
A.非常普遍，是公开的“秘密
B.比较普遍，尤其在一些水课上
C.只是个别人的行为
D.极少见到，学术氛围很严谨
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当您使用AIGC工具生成内容时，您是否会明确标注该内容为AI生成
总是会标注
大部分情况下会标注
偶尔会标注
很少会标注
从不标注
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您认为大学生在使用AIGC时应承担的道德责任程度
几乎不需要承担责任
需要承担重大责任
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小组合作完成作业时，你通常的表现是？
A. 主动承担任务，认真完成
B. 分配到的任务按时完成
C. 偶尔敷衍了事
D. 依赖他人，不参与
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公共资源与责任，对于在图书馆占座不到、在教室或食堂遗留垃圾、损坏公共设施等行为您身边同学的主流态度是?
A.强烈反感，认为这严重缺乏公德心
B.虽不赞同，但通常选择忍耐或另寻他处
C.习以为常，觉得是普遍现象，无奈接受
D.自己也偶尔会这样做，图个方便
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13.对于校园内可能存在的不文明或轻微违法行为（如损坏公物、宿舍使用违规电器），您会怎么做【多选题】
主动制止或向学校举报
虽然不认同，但不会干预
事不关己，漠不关心
自己偶尔也会有类似行为
视情况而定，如果影响到自己会反应
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14.对于校园琴房中吸烟、吃重味食品、谈恋爱等行为，您的看法是？【多选题】
认为与自己无关 无所谓
上前制止
向老师举报
认为是私事 不作评论
认为琴房是私人空间 做什么都可以
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包容性与多样性，对于来自不同地域、民族有不同宗教信仰或性取向的同学，您认为校园总的包容氛围如何?
A.非常包容，大家能平等尊重地相处
B.比较包容，但偶尔会有不和谐的言论
C.一般，存在小圈子和隐形歧视
D.不够包容，偏见和隔阂比较明显
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您认为以下哪些属于就业中的道德困境【多选题】
为获得工作机会而夸大或虚构个人经历
企业产品存在潜在危害但薪资待遇优厚
工作要求参与一些不道德的商业竞争手段
在工作中需要牺牲部分个人原则以换取晋升
其他
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17.您如何看待校园恋爱中的“快餐式恋爱”现象
支持，符合现代快节奏生活
理解，但不会选择
不赞同，缺乏感情基础和责任感
无所谓，与我无关
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总体反思与期望，综合来看，您认为当前我校大学生道德风尚最需要加强的是哪个方面?【多选题】
A.学术诚信与求真精神
B.公共意识与社会责任感
C.网络素养与理性表达
D.人际尊重与有效沟通
E.契约精神与规则意识
F.正确的恋爱观与消费观原子笔记
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19.您认为当前高校在大学生道德教育和法治教育方面存在哪些不足?【多选题】
形式单一，多为理论灌输
内容枯燥，脱离实际生活
重视不够，课程课时不足
实践环节缺失
教育效果难以评估
其他：
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20.对于提升当代大学生道德践行，您还有哪些具体的建议和想法呢？
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