小学语文高段“实用性阅读与交流”学习任务群教学策略研究


亲爱的同学：你好！本问卷是为了了解小学语文"实用性阅读与交流"学习任务群学习现状，发现其存在的问题，进而更好的对其提出针对性的措施，特进行本次问卷调查，问卷不记名，数据只用于科学研究，你的答卷将会为此次研究提供重要依据，为了保证调查的严谨性，希望你根据你的真实情况作答。祝你生活愉快、学习进步！（实用性文本：是具有很强的实用价值且与日常生活关系较为密切的一类文章，广义上是除诗歌、散文、小说、戏剧等文学性文本之外的一切文章。)
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1.
你的性别？
A.男
B.女
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2.
你的年级是？
A.五年级
B.六年级
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3.
你语文成绩的平均分是？
A.60分以下
B.60-70分
C.81-90分
D.90分以上
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4.
你了解"实用性阅读与交流"学习任务群吗?
A.非常了解，课堂上进行过专题的学习
B.有一定了解，教师上课有提到过
C.一般，预习时看到过
D.不太了解，只知道有任务群
E.不了解，没人讲过
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5.
你喜欢实用性文本吗（概念请参照导语部分）?
A.十分喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不太喜欢
E.不喜欢
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6.
你喜欢实用性文本的原因是什么？
A.实用性文本能读懂
B.实用性文本涉及面广
C.实用性文本严谨有逻辑
D.教师授课形象生动
E.其他
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7.
你不喜欢实用性文本的原因是什么？
A.内容乏味无趣，无吸引力
B.文章专业性强，读不懂
C.教师授课形式单一，注意力易分散
D.其他
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8.
你平时经常阅读实用性文本吗？
A.经常阅读
B.偶尔阅读
C.需要就读
D.几乎不读
E.不读
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9.
你对"实用性阅读与交流"任务群的哪类学习内容最感兴趣？
A.新闻传媒类：新闻、通讯、调查、访谈、述评和网络新文体等
B.知识性读物类：说明文、科普读物和社会科学类通俗读物等
C.社会交往类：演讲、谈判、讨论、致辞、面试和活动策划书等
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10.
你觉得在本任务群的学习中哪些能力能获得提高？（可多选）【多选题】
A.阅读理解能力
B.写作表达能力
C.口语交流能力
D.实践适应能力
E.其他
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11.
在参与本学习任务群学习之前，你是怎么做的？
A.经常主动预习课文内容
B.查找相关实用性文本
C.课前大致看看
D.从不预习
E.其他
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12.
你在本学习任务群的教学课堂上，常处于什么状态？
A.经常走神、发呆或睡觉
B.被动地听老师讲
C.积极思考、交流
D.其他
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13.
在本任务群的上课过程中，你是怎样参与课堂的？
A.回答教师的问题
B.积极参与小组谈论
C.认真做笔记
D.仅限于听课
E.其他
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14.
在本任务群的学习过程中，遇到疑问你会怎么解决？
A.向老师、同学寻求帮助
B.自己查资料解
C.等老师上课解答
D.不解决
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15.
在本任务群的学习之后，你会主动把知识运用到实际生活中吗？（如进行人物传记、调查报告和演讲稿的写作）
A.经常会
B.偶尔会
C.很少会
D.不会
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16.
课后你会主动积累一些与"本学习任务群相关的知识吗？
A.经常会
B.偶尔会
C.很少会
D.不会
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17.
对你来说，本任务群的学习最大的阻碍是什么？（可多选）【多选题】
A.实用性的课文枯燥，教师上课单调乏味
B.实用性课文理解困难，难以运用于生活实际
C.学习时间紧，任务多，很难兼顾
D.老师缺乏针对性指导，任务群的学习无从入手
E.其他
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18.
你喜欢以什么方式进行"实用性阅读与交流"任务群的学习？A.多媒体演示，创设情境
B.以小组为单位，探讨探究
C.个人自学自读，找出答案
D.与生活实际相联系，以表演的形式
E.其他
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19.
你参加过以下哪些与本任务群的相关活动？（可多选）【多选题】
A.进行过主题演讲或讨论
B.写过新闻稿、通讯稿
C.进行过科普文或说明文的专项阅读
D.参加过实践调查或访谈活动
E.没有参加过相关活动
F.其他
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20.
你认为语文老师在进行本任务群的教学时，联系实际生活情境进行提问的程度是？
A.经常联系
B.偶尔联系
C.很少联系
D.不联系
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21.
你希望语文老师用哪种方式来检查你对本任务群的学习情况？
A.进行考试检测
B.布置课后作业
C.对我进行口头提问
D.用评语描述我
E.让我展示学习成果
F.其他
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22.
针对本任务群的学习，你想给你的语文老师提哪些建议？（可多选）【多选题】
A.丰富教学方法，调动课堂氛围
B.针对不同课文，多进行学习指导
C.开展有趣的学习探究活动 D．把课文内容与生活实际相结合
E.以游戏的方式进行课堂教学F．在课堂上多于学生互动
G.评价方式多样化，评价主体多元化
H.其他
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