多觉联动教学法实施效果调查研究问卷

亲爱的同学:
您好！本问卷旨在了解多觉联动教学法在高中音乐教学过程中运用效果。这一调查仅用于学术研究，问卷采用匿名形式，答案无对错之分，请结合实际情况填写，感谢您抽出宝贵时间参与调查!
请同学们按实际情况如实填写，并在选项前面的选项上画“√”，勿与他人讨论
一、基本信息
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1.您的性别是:
（1）男
（2）女
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2.您喜欢音乐吗?
（1）非常喜欢
（2）比较喜欢
（3）一般
（4）比较不喜欢
（5）非常不喜欢
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3.您喜欢音乐鉴赏课吗
（1）非常喜欢
（2）比较喜欢
（3）一般
（4）比较不喜欢
（5）非常不喜欢
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4.您有音乐相关的特长吗
（1）无
（2）有——声乐（如美声、通俗演唱等）
（3）有——舞蹈（音乐类舞蹈，如民族舞、现代舞等）
（4）有——器乐（如钢琴、古筝、吉他等）
二、学生参与态度
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5.相比传统教学，多觉联动教学法能更好激发我对音乐鉴赏课的学习兴趣。
（1）非常同意
（2）比较同意
（3）一般
（4）比较不同意
（5）非常不同意
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6.在多觉联动音乐课堂中，我愿意主动参与课堂中的声势、律动等多感官实践活动
（1）非常同意
（2）比较同意
（3）一般
（4）比较不同意
（5）非常不同意
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7.在多觉联动音乐课堂上，我能积极回答问题，主动参与小组讨论
（1）非常同意
（2）比较同意
（3）一般
（4）比较不同意
（5）非常不同意
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8.多觉联动教学法的运用让音乐鉴赏课变得更有趣味性。
（1）非常同意
（2）比较同意
（3）一般
（4）比较不同意
（5）非常不同意
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9.多觉联动教学法提升了我的课堂参与感。
（1）非常同意
（2）比较同意
（3）一般
（4）比较不同意
（5）非常不同意
三、学习过程
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10.在多觉联动音乐课堂中，我能持续保持注意力集中。
（1）非常同意
（2）比较同意
（3）一般
（4）比较不同意
（5）非常不同意
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11.在多觉联动音乐课堂中，观看与音乐相关的视频、图片，能帮助我更深入理解音乐的情感表达。
（1）非常同意
（2）比较同意
（3）一般
（4）比较不同意
（5）非常不同意
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12.在多觉联动音乐课堂中，通过聆听音乐，我能分辨音乐的音色、旋律变化。
（1）非常同意
（2）比较同意
（3）一般
（4）比较不同意
（5）非常不同意
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13. 在多觉联动音乐课堂中，我能跟随音乐进行身体律动，表达音乐情绪。
（1）非常同意
（2）比较同意
（3）一般
（4）比较不同意
（5）非常不同意
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14. 在多觉联动音乐课堂中，我能够运用打响指、拍手、跺脚等动作感知音乐节奏的强弱与变化。
（1）非常同意
（2）比较同意
（3）一般
（4）比较不同意
（5）非常不同意
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15. 在多觉联动音乐课堂中，使用自制的简易乐器能够增强我对音色、情绪的感知。
（1）非常同意
（2）比较同意
（3）一般
（4）比较不同意
（5）非常不同意
四、学习效果
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16.调动听觉、视觉、动觉、触觉的多感官参与能帮助我更直观理解音乐要素与情感内涵。
（1）非常同意
（2）比较同意
（3）一般
（4）比较不同意
（5）非常不同意
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17.在多觉联动音乐课堂中，我能借助多感官体验，够用现有的知识分析音乐作品。
（1）非常同意
（2）比较同意
（3）一般
（4）比较不同意
（5）非常不同意
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18.在多觉联动音乐课堂中，参与音乐实践与表演活动，增强了我的自信心。
（1）非常同意
（2）比较同意
（3）一般
（4）比较不同意
（5）非常不同意
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19.在多觉联动音乐课堂中，律动、声势动作的使用，提高了身体的协调性。
（1）非常同意
（2）比较同意
（3）一般
（4）比较不同意
（5）非常不同意
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20.在多觉联动音乐课堂中，我的音乐审美能力有所提升
（1）非常同意
（2）比较同意
（3）一般
（4）比较不同意
（5）非常不同意
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21.我希望继续在音乐课上融入多觉联动教学法
（1）非常同意
（2）比较同意
（3）一般
（4）比较不同意
（5）非常不同意
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