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桂林医科大学临床实践教学教师评学表
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亲爱的老师：您好！为顺利开展临床实践教学，促进院校交流，提高临床实践教学质量。为此，我们开展此项调查活动，您的意见和建议对我们十分重要。望您仔细阅读并提出宝贵的意见和建议，感谢您的热情参与和积极配合！(注: 各教学实习医院内、外、护理至少各填5份；妇、儿至少各填2份)
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1.
实习医院
请选择
广西壮族自治区人民医院
广西壮族自治区民族医院
中国人民解放军联勤保障部队第九二三医院
柳州市人民医院
柳州市工人医院
柳州市柳铁中心医院
来宾市人民医院
桂林医科大学第一附属医院
桂林医科大学第二附属医院
广西壮族自治区南溪山医院
中南大学湘雅二医院桂林医院
桂林市人民医院
中国人民解放军联勤保障部队第九二四医院
桂林中西医结合医院
梧州市红十字会医院
贵港市人民医院
桂平市人民医院
玉林市红十字会医院
玉林市第一人民医院
贺州市人民医院
广西壮族自治区桂东人民医院
钦州市第一人民医院
钦州市第二人民医院
灵山县人民医院
北海市人民医院
其他
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2.
科室名称
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3.
实习生专业
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4.
遵守医院规章制度，无迟到、早退、旷工（缺课）现象，学习态度好，工作积极主动，主动完成教师布置的任务。（表现越好，分值越高，以下题目同理）。
0
10
0
2
4
6
8
10
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5.
积极参加各项教育活动，思想品德端正，尊敬师长，关心爱护病人，医疗职业道德规范。
0
10
0
2
4
6
8
10
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6.
基础知识扎实，能够分析临床常见、多发病的发病机理，做出初步诊断，并制定初步的诊疗方案。学习过程中能够根据教师的指导持续提高基础知识水平。
0
20
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
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7.
具有全面、系统、正确地采集病史的能力，无菌观念强，各项临床操作规范，手法熟练、动作标准、并能详细说明操作要点。学习过程中能够根据教师的反馈不断提升技能操作水平。
0
30
0
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
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8.
具有良好的临床思维能力、医患沟通能力和人文关怀意识，病历、病程记录及医嘱书写规范。
0
20
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
*
9.
学习能力强，积极向带教老师请教问题，具有良好的团队合作意识和从事社区卫生服务的基本能力。
1
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10.
对见习/实习情况的总结分析和临床实践教学工作改革的建议：
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