幼儿家庭绘本阅读情况调查问卷

亲爱的家长朋友，为了了解宝贝们在家阅读绘本情况，以便在幼儿园更好地开展阅读活动，并为家庭提供更有针对性的阅读指导建议，诚邀您填写“幼儿家庭绘本阅读情况调查问卷”。
本问卷为匿名填写，信息严格保密，仅作整体分析，答案无对错，请根据实际情况轻松作答。您的宝贵反馈对我们至关重要！感谢您在百忙中拨冗参与，让我们携手助力孩子爱上阅读，快乐成长！
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1.孩子所在班级:
小班（3-4 岁）
中班（4-5 岁）
大班（5-6 岁）
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2.孩子性别:
男
女
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3.孩子每天主动拿起绘本阅读的频率是:
多次（3 次及以上）
1-2 次
偶尔（每周 2-3 次）
几乎没有
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4.孩子阅读时更倾向于:
独自翻看图画
要求家长陪同共读
只关注喜欢的页面 / 角色
对文字产生好奇（大班可选）
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5.阅读过程中遇到不理解的内容，孩子会:
主动指图提问
拉家长讲解
跳过继续看
放弃阅读
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20.家中固定阅读区域的设置:
有专属书架 / 地垫 / 小桌椅（环境温馨）
有简易阅读角（如书桌旁、卧室角落）
无固定区域，随取随读
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21.阅读区域的光照条件:
自然光 + 护眼灯（光线充足）
普通室内灯光
光线较暗（需改善）
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22.绘本阅读环境:【多选题】
避开电视区、玩具区等干扰源
靠近户外自然光
空间相对独立、安静
其他
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23.家中适合孩子年龄的绘本总量:
20 本以下
20-50 本
50-100 本
100 本以上
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24.绘本更新频率:
每周新增 / 借阅
每半月一次
每月一次
季度及以上
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25.亲子阅读时您常用的引导方式:【多选题】
孩子自主看图
讨论画面内容
角色扮演
延伸手工/绘画
其他
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26.您是否关注绘本类型的多样性?（如认知类 / 故事类 / 科普类 / 情绪管理类）
有意识搭配
主要选择孩子喜欢的类型
随机购买 / 借阅
未关注
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27.您认为 “绘本阅读” 对孩子发展的主要作用是:【多选题】
培养观察力 / 想象力
学习语言表达
建立情绪认知
养成阅读习惯
其他
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28.您在选择绘本时最关注的因素是:（排序:1-3）【排序题】
  • 获奖推荐
  • 画面风格
  • 故事内容
  • 教育主题
  • 作者 / 出版社
  • 其他
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29.您希望幼儿园提供哪些阅读支持?【多选题】
推荐分龄书单
组织亲子阅读活动
开放绘本借阅角
分享阅读指导方法
其他
感谢您的认真填写！您的反馈将帮助我们更好地支持孩子的阅读成长。如果您有更多想分享的阅读故事或建议，欢迎在下方留言:
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