人工智能背景下大学生学习情况调查问卷

亲爱的同学：

您好!感谢您参与本问卷的调查。本问卷仅供学术研究之用，匿名填写，答案并无对错之分，所有结果均由计算机统一处理，请您放心填写。请您根据自己的实际情况，逐项填写以下问卷项目，选择最符合您的情况，不要遗漏任何一项。非常谢谢您的合作与支持。

1.如果您同意参与本次调查，请在下方选择“是”，表示您已经阅读并理解了以上内容，并同意参与本次问卷调查。

是

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
我相信自己有能力在学习上取得好成绩。
我相信自己有能力在学习上取得好成绩。
我认为自己有能力解决学习中遇到的问题。
我认为自己有能力解决学习中遇到的问题。
和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强的。
和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强的。
我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容。
我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容。
我认为我能够学以致用。
我认为我能够学以致用。
和班上其他同学相比，我对所学专业的了解更广泛些。
和班上其他同学相比，我对所学专业的了解更广泛些。
我喜欢选择富有挑战性的学习任务。
我喜欢选择富有挑战性的学习任务。
我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲授的内容。
我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲授的内容。
我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务，哪怕需要付出更多的努力。
我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务，哪怕需要付出更多的努力。
即使我在某次考试中的成绩很不理想，我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误。
即使我在某次考试中的成绩很不理想，我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误。

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
不管我的学习成绩好与坏，我都从不怀疑自己的学习能力。
不管我的学习成绩好与坏，我都从不怀疑自己的学习能力。
学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验自己是否已掌握了所学的内容。
学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验自己是否已掌握了所学的内容。
当我思考某一问题时，我能够将前后所学的知识联系起来思考。
当我思考某一问题时，我能够将前后所学的知识联系起来思考。
我经常发现自己虽然在阅读书本却不知道它讲的是什么意思。
我经常发现自己虽然在阅读书本却不知道它讲的是什么意思。
阅读书本时我能够将所阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考。
阅读书本时我能够将所阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考。
我发现自己上课时总是开小差以致于不能认真听讲。
我发现自己上课时总是开小差以致于不能认真听讲。
我常常不能准确地归纳出所阅读内容的主要意思。
我常常不能准确地归纳出所阅读内容的主要意思。
我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习。
我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习。
当我为考试而复习时，我能够将前后所学的知识融会贯通起来进行复习。
当我为考试而复习时，我能够将前后所学的知识融会贯通起来进行复习。
课堂上作笔记时我总试图记下老师的每一句话，而不管它是否有意义。
课堂上作笔记时我总试图记下老师的每一句话，而不管它是否有意义。
做作业时我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好。
做作业时我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好。
即使老师没有要求，我也会自觉地做书本上每一章节后面的习题来检验自己对知识的掌握情况。
即使老师没有要求，我也会自觉地做书本上每一章节后面的习题来检验自己对知识的掌握情况。

	完全不符合	有点符合	基本符合	非常符合
我经常担心自己的学习成绩不如预期。
我经常担心自己的学习成绩不如预期。
学校作业会给我带来压力，因此我老是拖延。
学校作业会给我带来压力，因此我老是拖延。
我经常担心自己没有正确地完成作业。
我经常担心自己没有正确地完成作业。
我在学业上不如同学自信。
我在学业上不如同学自信。
在教室里时我会有恐惧感。
在教室里时我会有恐惧感。
我觉得老师很可怕。
我觉得老师很可怕。
在学校的大部分时间里，我都在担心接下来会发生什么。
在学校的大部分时间里，我都在担心接下来会发生什么。
学校里有些事情让我害怕。
学校里有些事情让我害怕。
我担心同学们认为我能力不足。
我担心同学们认为我能力不足。
当我需要完成一项重要的作业时，我经常感到不舒服。
当我需要完成一项重要的作业时，我经常感到不舒服。
在学校我做不好自己应该做的事情。
在学校我做不好自己应该做的事情。

	非常不符合	不符合	难以确定	符合	非常符合
我善于应对学业上的挫折（例如，较差的分数，在学习上得到了消极的评价）。
我善于应对学业上的挫折（例如，较差的分数，在学习上得到了消极的评价）。
我不会让学习压力把我压垮。
我不会让学习压力把我压垮。
我认为自己善于处理学业上的压力。
我认为自己善于处理学业上的压力。
我不会让坏成绩影响我的信心。
我不会让坏成绩影响我的信心。

	是	否
不喜欢所学专业
不喜欢所学专业
学习方式发生变化
学习方式发生变化
学习时间紧张
学习时间紧张
考试失败
考试失败
重修或重考
重修或重考
转系
转系
准备期末考试
准备期末考试
边学习边打工
边学习边打工
每天需要按时上课
每天需要按时上课
学习内容加深
学习内容加深

	是	否
学习环境改变
学习环境改变
准备考研
准备考研
准备出国外语考试
准备出国外语考试
学习内容单调或陈旧
学习内容单调或陈旧
学习困难
学习困难
考试作弊被发现
考试作弊被发现

	从来没有	几乎没有	经常没有	不确定	偶尔	经常	总是
早晨一起床，我就乐意去学习。
早晨一起床，我就乐意去学习。
学习时，我感到精力充沛。
学习时，我感到精力充沛。
即使学习不顺利，我也毫不气馁，能够坚持不懈。
即使学习不顺利，我也毫不气馁，能够坚持不懈。
我能持续学习很长时间，中间不需要休息。
我能持续学习很长时间，中间不需要休息。
学习时，即使精神疲劳，我也能很快恢复。
学习时，即使精神疲劳，我也能很快恢复。
学习时，我浑身有力而且干劲十足。
学习时，我浑身有力而且干劲十足。
我发现学习富有挑战性。
我发现学习富有挑战性。
学习激发我的灵感。
学习激发我的灵感。
我对学习充满热情。
我对学习充满热情。
我因我的学习而感自豪。
我因我的学习而感自豪。

	从来没有	几乎没有	经常没有	不确定	偶尔	经常	总是
我发现学习目的明确，而且很有意义。
我发现学习目的明确，而且很有意义。
学习时，我忘了周围的一切。
学习时，我忘了周围的一切。
学习时，我感到时间过得很快。
学习时，我感到时间过得很快。
学习时，我心里只想着学习。
学习时，我心里只想着学习。
我难以放下手中的学习。
我难以放下手中的学习。
我沉浸在学习中。
我沉浸在学习中。
全身心投入学习时，我感到很快乐。
全身心投入学习时，我感到很快乐。

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
在您的日常工作中是否使用了人工智能。
在您的日常工作中是否使用了人工智能。
我使用人工智能来完成多数工作任务。
我使用人工智能来完成多数工作任务。
我大部分时间和人工智能一起工作。
我大部分时间和人工智能一起工作。
我在工作中做重要决策时会使用人工智能。
我在工作中做重要决策时会使用人工智能。

	非常不同意	不同意	有点不同意	一般	有点同意	同意	非常同意
我能区分智能设备和非智能设备。
我能区分智能设备和非智能设备。
我不知道人工智能技术如何帮助我。
我不知道人工智能技术如何帮助我。
我可以识别我所使用的应用程序和产品中使用到的AI技术。
我可以识别我所使用的应用程序和产品中使用到的AI技术。
我能够熟练使用人工智能应用程序或产品来帮助我完成日常工作。
我能够熟练使用人工智能应用程序或产品来帮助我完成日常工作。
我通常很难学会使用新的AI应用程序或产品。
我通常很难学会使用新的AI应用程序或产品。
我可以使用人工智能应用程序或产品来提高工作效率。
我可以使用人工智能应用程序或产品来提高工作效率。
使用一段时间后，我可以评估一个人工智能应用程序或产品的能力和局限性。
使用一段时间后，我可以评估一个人工智能应用程序或产品的能力和局限性。
我可以从人工智能助手提供的各种解决方案中选择一个合适的解决方案。
我可以从人工智能助手提供的各种解决方案中选择一个合适的解决方案。
我可以为特定任务从多种选择中最合适的人工智能应用程序或产品。
我可以为特定任务从多种选择中最合适的人工智能应用程序或产品。
我使用人工智能应用程序或产品时，总是遵守道德原则。
我使用人工智能应用程序或产品时，总是遵守道德原则。
在使用AI应用或产品时，我从不关注隐私和信息安全问题。
在使用AI应用或产品时，我从不关注隐私和信息安全问题。
我总是警惕人工智能技术的滥用。
我总是警惕人工智能技术的滥用。