2026年第一期HSE监督培训班

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授课老师评价
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1.
樊朝斌----石油天然气开采通用/专用隐患判定等重点制度解读
优秀良好合格不合格
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
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2.
钟昇----作业现场督查典型问题
优秀良好合格不合格
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
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3.
钟昇----固废及废水识别、贮存、台账管理
优秀良好合格不合格
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
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4.
何灿----安全生产形势宣贯、直接作业环节管理
优秀良好合格不合格
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
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5.
梁玉平----如何有效开展HSE监督
优秀良好合格不合格
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
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6.
汪旭芳----作业现场用电安全
优秀良好合格不合格
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
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7.
唐晓倩----职业健康监督管理
优秀良好合格不合格
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
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8.
孙厚彦----井控管理
优秀良好合格不合格
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
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9.
任华强----心肺复苏技能、AED操作、作业场所基础急救技能
优秀良好合格不合格
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
遵守教学纪律，教态自然亲切，结合学员的实际情况设计教学方案，注重对学员知识、能力和整体素质的培养。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
教学内容符合教学大纲要求，具有时效性，重难点讲解透彻。教学内容深浅适宜，条理清晰，理论结合实际。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
因材施教，合理设疑，注重学员互动，调动学员的积极性，教学方式多样，不照本宣科。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
实现课程教学目标，学员基本能够掌握课堂教学的内容，分析与解决问题能力和素质得到提高。
培训组织及班级管理
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10.
对此次培训组织工作是否满意
非常满意
满意
不满意
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11.
本次培训课程安排是否恰当
非常满意
满意
不满意（请说明原因）
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12.
班主任服务态度，班级管理（考勤管理认真，及时解答学员问题）
非常满意
满意
不满意（请说明原因）
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13.
教室设施、设备准备充分、完好
非常满意
满意
不满意（请说明原因）
后勤管理
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14.
餐饮菜品质量，卫生状况
非常满意
满意
不满意 （请说明原因）：
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15.
住宿管理，卫生状况
非常满意
满意
不满意 （请说明原因）：
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16.
您认为班主任在班级管理方面存在哪些不足？
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17.
对后勤服务综合管理（含住宿，餐饮）有什么好的建议？
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18.
针对此次培训，您有什么好的建议？
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19.
为持续改进教学质量，您对教师授课还有什么好的建议？
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