病理学课程思政教学满意度问卷调查
[复制]

亲爱的同学：您好！为了解您对病理学课程思政教学的满意度情况，我们特组织本次问卷调查。您的回答对我们改进教学质量至关重要，请您根据实际情况和真实感受填写。本问卷采用匿名方式进行。感谢您的支持与配合！
*
1.
你的专业
A.药学
B.护理学
C.老年保健与管理
D.婴幼儿托育服务与管理
*
2.
你的班级 请填写
*
3.
你的性别
A.男
B.女
*
4.
你认为课程思政元素与病理学知识点契合度如何
5.非常契合
4.比较契合
3.一般
2.不太契合
1.很不契合
*
5.
思政内容对价值观塑造的帮助程度
5.非常有帮助
4.比较有帮助
3.一般
2.不怎么有帮助
1.非常没有帮助
*
6.
思政教学内容的深度和广度
5.非常有深度和广度
4.比较有深度和广度
3.一般
2.不怎么有深度和广度
1.非常没有深度和广度
*
7.
你认为教师在课堂中融入思政元素的自然度
5.非常自然
4.比较自然
3.一般
2.不太自然
1.很自然
*
8.
课程思政对增强医学职业精神的促进作用
5.很有促进作用
4.比较有促进作用
3.一般
2.不太有促进作用
1.非常没有促进作用
*
9.
课程思政对你的的医德医风素养的提升作用如何
5.非常有提升
4.比较有提升
3.一般
2.不太有提升
1.非常没有提升
*
10.
课程思政对增强社会责任感和使命感的提升作用
5.非常有作用
4.比较有作用
3.一般
2.不太有作用
1.非常没有作用
*
11.
课程思政对学习病理学的学习兴趣和动力的激发作用
5.非常有作用
4.比较有作用
3.一般
2.不太有作用
1.非常没有作用
*
12.
课程思政内容有利于将理论知识与临床实践相结合
5.非常有利
4.比较有利
3.一般
2.不太有利
1.非常不利
*
13.
多媒体教学手段在思政教学中的运用效果
5.非常好
4.比较好
3.一般
2.不太好
1.非常不好
*
14.
案例讨论、小组互动等思政教学活动的有效性
5.非常有效
4.比较有效
3.一般
2.不太有效
1.非常没效
*
15.
实践教学环节（如实验课）中思政元素的融入情况
5.非常好
4.比较好
3.一般
2.不太好
1.非常不好
*
16.
总体而言，您对病理学课程思政教学的满意度如何
5.非常满意
4.比较满意
3.一般
2.不太满意
1.非常不满意
问卷星提供技术支持
举报