“五步教学法”提升小学语文课堂质量的实践研究学生前期调查问卷

一、基本信息：你所在的年级是：年级*

你的性别是：

男

女

二、语文课堂现有状态认知：你觉得现在的语文课堂，老师常用的教学流程（比如怎么开始、怎么学习知识、怎么练习等）清晰有趣吗？

在语文课堂上，老师通常用怎样的方式开启新内容学习（比如讲故事、直接讲知识点等），你觉得能吸引你吗？

三、知识基础与学习准备：学习新的语文知识前，老师会了解大家之前学过的内容吗（比如提问、小练习等）？

经常会，很全面

有时会

很少会

从不了解

面对新的语文知识，你会因为没学过而感到压力或紧张吗？

经常感到压力大

有时会紧张

很少有压力

从不紧张

四、知识学习环节体验：语文课堂上，老师教新知识时，常用的方式（比如讲课文、小组讨论等），你觉得能让你懂吗？

学习新知识时，你希望老师用更多样的方式教学吗（比如做游戏、看动画等）？

五、知识巩固练习感受：现在语文课后或课堂上的练习题，对你巩固知识有帮助吗？

做语文练习遇到困难时，你能得到老师及时帮助吗？

经常能及时得到帮助

有时能

很少能

从未得到帮助

六、学习评价与反馈：语文学习后，老师会怎么评价你的学习情况（比如打分、表扬或提建议等），你觉得能让你清楚自己学得咋样吗？

对于老师给的评价和建议，你觉得有用、能让你进步吗？

七、整体学习期待：你希望语文课堂有新的变化，让你学得更有趣、更好吗？如果有，简单说说你的想法（可写在横线处）：*

感谢你的认真填写！你的想法会帮我们让语文课堂变得更棒哟！