2025秋季大学英语1新生入学调查问卷

亲爱的同学：
你好！欢迎加入河南体育学院！为了更好地了解你的英语学习基础与需求，为大家量身定制更贴合本科学习特点的英语课程（如后续将开展的综合英语、视听说训练及四级备考指导等），我们特设计此问卷。问卷答案无对错之分，数据仅用于课程设计与教学优化，严格保密个人信息。请根据你的真实情况填写，感谢你的支持与配合！

您的性别：

男

女

你就读的高中位于：

省会城市

地级市

乡镇

您的大学入学年龄：

17岁以下

18岁

19～20岁

您的专业

英语专业

非英语专业

你的高考英语成绩是____________?

你目前的英语词汇量约为多少？

A.3500词以上（接近大学四级基础词汇量）

B.2500-3500词（高中词汇）

C.1500-2499词

D.1500词以下

你在英语听、说、读、写、译五项技能中，最薄弱的是哪一项？

【多选题】

A.听力（如听不懂英文对话、新闻）

B.口语（如不敢开口、发音不标准）

C.阅读（如读不懂长难句、做题速度慢）

D.写作（如不知如何组织内容、语法错误多）

E.翻译（如不知如何准确转换中英文表达）

你是否接触过大学英语四级（CET-4）相关题型（如听力新闻、长篇阅读、段落翻译等）？

A.接触过，做过完整真题

B.少量接触，了解部分题型

C.未接触过，仅听说过四级考试

D.完全不了解

对于大学英语课程的学习内容，你最希望优先侧重哪方面？

【多选题】

A.基础语言知识（词汇、语法、句型，对应后续综合教程学习）

B. 实用技能训练（如日常对话、英文演讲、视频拍摄，对应视听说课程任务）

C.四级备考技巧（翻译、写作、听力专项，对应附加晚自习辅导内容）

D.文化拓展（如中西方饮食文化、家庭观念对比，呼应课程思政元素）

10.

你偏好的课堂学习方式是？

【多选题】

A.老师讲解知识点（如语法、翻译技巧）

B.小组合作活动（如讨论、角色扮演、小组汇报）

C.自主探究学习（如根据任务查资料、完成项目）

D.竞赛类活动（如单词竞赛、口语比赛，对应课程竞赛加分项）

11.

对于课后学习，你更倾向于使用哪种资源？

【多选题】

A.教材配套资源（如“新标准大学英语”音视频）

B.英语学习APP（如背单词类、听力类、翻译类）

C.时政热点英文材料（如新闻、演讲）

D.趣味英文内容（如英文歌曲、电影片段）

12.

你希望的课后作业形式是?

【多选题】

A.书面练习(如词汇、语法题)

B.实践任务(如录制口语视频、拍摄英语推介视频)

C.阅读任务(如英文文章、新闻)

D.写作任务(如日记、邮件、短文)

13.

你学习大学英语的主要目的是?

【多选题】

A.满足毕业要求(大学英语为必修课程)

B.备考大学英语四级(为未来就业、升学铺路)

C.提升实用能力(如日常交流、阅读专业相关英文资料)

D.兴趣驱动(喜欢英语语言、文化)

E.其他(请补充:)

14.

以下哪类目标最能激励你坚持学习英语?

【多选题】

A.短期目标(如每周掌握30个四级单词、通过月度词汇考试)

B.中期目标(如期中/期末考试取得好成绩、完成课程口语展示)

C.长期目标(如通过大学英语四级、参加英语竞赛获奖)

D. 应用目标(如能用英语交流、翻译简单内容)

15.

你认为大学英语对未来发展的帮助主要体现在?

【多选题】

A.就业竞争力(部分岗位要求英语能力)

B.升学机会(如未来专升本、考研可能涉及英语)

C.国际视野(了解全球信息、文化)

D.专业学习(阅读汽车、数字媒体等相关英文资料)

16.

若课程设置英语相关竞赛(如校赛、省赛)，你是否愿意参与?

【多选题】

A.非常愿意，主动报名

B.愿意，若有老师指导

C.不确定，看时间安排

D.不愿意

17.

你是否有固定的英语学习习惯(如每天学习固定时长、特定时间段学习)？

A.有，每天坚持

B.有，但偶尔中断

C.没有，偶尔学习

D.没有，很少学习

18.

记忆英语单词时，你常用的方法是?

【多选题】

A.死记硬背(重复读写)

B.结合语境(如在句子、文章中记忆)

C.用APP打卡(如按计划每天学30个单词)

D.分类记忆(如按主题、词性)

其他（请补充）

19.

练习英语听力时，你会怎么做?

【多选题】

A.只听不写，了解大意

B.边听边记关键词

C.反复听，直到听懂每一句

D.听后做相关题目(如选择题、填空题)

E.很少主动练习听力

20.

遇到英语学习问题(如不懂的单词、语法)，你通常会?

【多选题】

A.查词典或学习APP(如网易有道词典)

B.请教老师、同学

C.标记下来，后续再解决

D.忽略，不影响整体理解即可

21.

你是否会制定英语学习计划（如每周学习计划四级备考计划）

会，制定详细计划并且执行

会，制定计划但偶尔不执行

不会，凭感觉学习

想制定，但不知道如何规划

22.

对于"线下授课+线上自主学习+实践活动"的混合式教学模式(如课前线上学词汇、语法，课上线下练技能。课后完成实践任务)，你认为?

A.很适应，能兼顾自主学习与课堂互动

B.基本适应，但需要时间熟悉

C.不太适应，更喜欢传统线下授课

D.不适应，担心线上学习效率低

23.

对于课程评价方式(如课堂参与10%、任务完成10%、期中25%、期末30%等)，你认为?

A.合理，能全面反映学习成果

B.基本合理，但希望调整某部分权重(如希望增加实践任务占比，可补充:)

C.不合理，更倾向于单一考核(如仅看期末考试)

24.

你是否愿意参与小组合作学习(如小组完成“中国美食推介”视频、“我心中的英雄”主题演讲)？

A.非常愿意，能互相学习

B.愿意，但希望合理分工

C.不太愿意，担心合作效率低

D.不愿意，更喜欢独自完成

25.

六.其他建议调查你对大学英语课程(如综合教程、视听说)有哪些具体期待或建议？