新教师试用期培训满意度调查问卷

各位老师:
您好!经过为期一年的培训，我们想了解您对于试用期培训的满意度。请您根据自身真实感受填写本问卷。您的问卷填答有助于济南市新教师培训的改进！本问卷采用完全匿名方式填写，您的答案将被完全保密。谢谢!
济南市教师发展服务中心

一、基本信息

您任教的学科

您是否担任班主任

担任班主任

担任副班主任

不担任

二、整体满意度

您对新教师试用期培训的满意度

	很满意	满意	一般	不太满意	不满意
整体满意度
整体满意度
职业认知与工作适应方面
职业认知与工作适应方面
班级管理与学生指导方面
班级管理与学生指导方面
教育教学能力提升方面
教育教学能力提升方面

以下培训方式，哪些对您的帮助较大？（可多选）【多选题】

岗前集中培训

校内在岗实践（师徒结对、听评课等）

市级项目式研修活动

自主研修（线上观评课、非师范生知识补偿观课）

三、项目式研修活动

请对以下项目式研修活动进行满意度排序（特教组）【排序题】

第一期:专题报告《如何从教学经验中提炼出科研成果》周序
第一期:专题报告《一个教师的研究思想之路》郭道胜
第二期:专题报告《教师的自我成长》（郭秀云）
第二期:专题报告《新教师心理健康教育》（逄霞）
第三期:唱游与律动示范课《火车开啦》、评课（吕红）
第三期:专题报告《“泉”心守护，静待花开》（唐珂）
第四期:新教师微课展示
第四期:“新教师的成长之路”心得交流

请对以下项目式研修活动进行满意度排序（政治心理组）【排序题】

第一期:新教师展示课与导师点评
第一期:专题讲座《思想政治与师德教育》（黄万强）
第二期:新教师展示课说课与导师点评
第二期:数智化教学实践（石磊）
第三期:济南市优质课《继承中华优秀传统文化》观摩研讨
第三期:专题讲座《心育助力，做幸福教师》（魏秀杰）
第四期:新教师展示课与评课（授课:郑慧）
第四期:专题报告《做一名智慧的班主任》李荣

请对以下项目式研修活动进行满意度排序（体育组）【排序题】

第一期:经验交流活动（夏龙华）
第一期:大学城实验高级中学示范课立定跳远课、啦啦操
第二期:专题报告《新课堂大单元设计和结构化教学实施》（王建军）
第二期:济南第三中学课间操与体能综合训练课、啦啦操技巧课观摩活动
第二期:新教师入职建议与经验交流（李宏亮）
第三期:专家报告《运动训练》（贾巍）
第三期:观摩课间操与体育课《足球接球转身射门》（济南第七中学）
第四期:专题报告《从安全教育、班主任角度看体育教师素养》（谢强）
第四期:新教师教学能力展示课快速跑、排球、篮球

请对以下项目式研修活动进行满意度排序（数学组）【排序题】

第一期:专题讲座《数学课堂教学的基本技能》（安学保）
第一期:专题讲座《教师专业发展》（鲁柯新）
第二期:专题报告《数学思维培养路径的探索》（李云鹏）
第二期:新教师微课展示与点评
第三期:专家报告《班主任工作》（陆梅）
第三期:读书分享
第四期:新教师同课异构展示与专家点评（授课:王轶，张迪;评课:杨志慧、郭美华）

请对以下项目式研修活动进行满意度排序（化学组）【排序题】

第一期:高考题讲评
第二期:实验教学说播课与专家点评
第三期:同课异构《化学键》与专家点评
第四期:数字化实验创新设计方案说播课展示与专家点评
第四期:专家报告《基于手持技术的数字化化学实验:特点、优势与应用策略》（姜言霞）

请对以下项目式研修活动进行满意度排序（地理组）【排序题】

第一期:数智化教学实践示范课（葛悦）
第一期:新教师同题异构课《热力环流》
第一期:专题报告《教师专业发展漫谈》（苗翠强）
第二期:专题报告《专业论文撰写指导》（张现瑶）
第二期:专题报告（元杰）
第二期:同课异构展示课《海气相互作用》与点评交流
第三期:专家报告《优秀班主任的境界与路径》（张兴卫）
第三期:新教师班主任工作叙事分享
第四期:专家报告《师生心理健康》（马营）
第四期:新教师高考题讲评与导师点评

请对以下项目式研修活动进行满意度排序（音美组）【排序题】

第一期:示范课《中国古代园林》、《汉族民歌》（授课:郭严，刘松云;）
第一期:专题报告《大美育背景下的美育教师与美育课程》（李民）
第一期:专题报告《热爱可抵岁月漫长》（任红菊）
第二期:新教师展示课与评析
第三期:音乐专题报告《以美启智、以美润心、以美育人——济南一中音乐教学的探索与实践》（于畅）
第三期:美术专题报告《美术专业生的培训策略探讨》（张焕玉）
第四期:音乐专题报告《指向素养的音乐“新课堂”教学》（闫晓艳）
第四期:美术专题报告《一花一世界，一木一春秋，让生命因美的教育而更加精彩》（赵淑艳）

请对以下项目式研修活动进行满意度排序（语文组）【排序题】

第一期:班级管理专题讲座《守望麦田守护生命，成人达己共享成长》（熊秀娟）
第一期:示范课《春江花月夜》与评析（授课:宋艳洁;评课:万福成）
第二期:专题报告《富有想象力的语文教学设计》（潘庆玉）
第三期:观摩课《望海潮》与评课（授课:郭慧晶;评课:张伟忠，李波）
第三期:专题报告《“新课堂”赋能新成长》（葛浩）
第四期:专题报告《在成长的临界点上飞跃》（刘笑天）
第四期:新教师教师读书分享

请对以下项目式研修活动进行满意度排序（生物组）【排序题】

第一期:专题报告《评价牵引实验教学变革》（王运贵）
第一期:实验教学说课展示
第一期:专题报告《信息技术助力高中生物教学》（孙忠军）
第一期:专题报告《实验教学比赛的选题与策略》（高扬）
第一期:《山东省实验教学技能大赛感悟》经验分享（王姣）
第一期:专题报告《实验教学比赛备赛指导》（步东军）
第一期:实验教学精品课例展示《观察并制作小肠壁结构模型》（张雪梅）
第一期:数字化实验教学培训（山东远大朗威）
第二期:读书心得分享
第二期:新教师微课展示与专家点评（步东军、孔德星）
第二期:专题报告《高中生物新教师的自我成长》（司晓娇）
第三期:同课异构展示课与点评《DNA的结构》
第三期:班主任工作专题报告《撑理想之篙，向情怀深处漫溯》杨金石
第三期:专题报告《高中生物学科中思政教育的渗透》步东军
第四期:新教师展示课“盐田里的生命密码——解码海水稻育种的四重奏”与点评
第四期:专题报告《大数据赋能教研促进新教师专业成长》（王洪柱）

请对以下项目式研修活动进行满意度排序（英语组）【排序题】

第一期:示范课《what can you learn in a shool club?》与评析
第一期:专题讲座《初高中英语衔接指导》（李婷婷）
第一期:专题讲座《教师专业发展》（王莎莎）
第二期:济南西城实验中学教师示范课
第二期:新教师展示课
第二期:教育综合培训《教师心理健康教育》（翟瑞霄）
第二期:新教师读书沙龙（王莎莎）
第三期:新教师展示课《Diverse Cultures》与点评（授课:王思瑶;评课:翟瑞霄，任红菊）
第三期:专家报告《教教材，还是用教材教——如何搞好英语单元整体教学》（乔木）
第三期:微课反馈与指导（李婷婷）
第四期:济南第三中学新教师智慧课堂展示与点评（授课:;评课:程衍申）
第四期:专题报告《弘扬教育家精神，做新时代好教师》（陈爱军）

请对以下项目式研修活动进行满意度排序（小学学前组）【排序题】

第二期:专题报告《家校共育》（王普华）
第二期:家校沟通模拟（王普华）
第三期:专题讲座《做一个心平气和的班主任》（杜敏）
第三期:读书分享
第三期:微课反馈
第四期:新教师展示课与评课

请对以下项目式研修活动进行满意度排序（物理信息组）【排序题】

第一期:省实验教师示范课与评析
第二期:专家报告《新教师如何站稳课堂主阵地》（田序海）
第三期:参观创客中心
第三期:专题讲座《科学教育之跨学科实践案例分享》（闫玉良）
第三期:小组交流
第四期:新教师同课异构说课
第四期:一师一优课专题报告（冯国军）

请对以下项目式研修活动进行满意度排序（历史组）【排序题】

第一期:示范课观摩《基于评价导向和大单元教学的复习课——中国封建社会》（齐玉萍）
第一期:专家讲座《基于学科和文化理解的历史教学》（钟红军）
第二期:新教师同课异构《五四运动与中国共产党成立》（授课:严明真，吴秀娴;评课:孟伟）
第二期:专题报告《教考衔接导向下的课堂教学设计与实施》（边海长）
第三期:同课异构展示课与点评《影响世界的工业革命》（授课:桑坤宁，李智昊;评课:边海长、汪进华）
第四期:专家报告《讲台之下的根系叙事研究——青年教师成长之路》（张海龙）
第四期:新教师交流分享

请对以下项目式研修活动进行满意度排序（中职专业组）【排序题】

第二期:专题报告《主题班会与班级管理》
第二期:教师微课展示与点评
第三期:专题报告《智能时代的高效课堂构建》（毕丽萍）
第三期:新教师“AI技术在专业课教学设计中的应用”优秀作品展示与点评
第四期:专题报告《AI数字人赋能教育新生态》
第四期:专题报告《AI辅助应用开发与编程》杜柠

每次项目式研修活动时长为半天，您认为是否合理？

过短

合理

过长

培养期内共安排四次集中培训，您认为是否合理？

过少

合理

过多

评价对象得分 