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大学生竞赛参与情况调查问卷（初版）
录音中...
问卷说明:
亲爱的同学，您好！本问卷旨在了解大学生参与学科及创新创业类竞赛的真实情况与感受，所有数据仅用于学术研究，采用匿名方式且严格保密。您的真实回答对我们的研究至关重要，感谢您的支持与时间！
第一部分:基础信息
*
您的年级:
大一
大二
大三
大四
大五（五年制）
研究生
*
您的性别:
男
女
*
您所在的专业类型属于?
人文社科类（如文学、历史、哲学、法学、经济学、管理学、教育学等）
理学类（如数学、物理、化学、生物、地理、心理学等）
工学类（如计算机、机械、土木、电子、材料、化工、建筑等）
农学类（如农学、林学、园艺、动物科学等）
医学类（如临床医学、药学、公共卫生、护理学等）
艺术与体育类（如美术、音乐、设计、体育等）
*
您是否担任学生干部:
是
否
*
你是否有参加过任何学科竞赛（如“互联网+”、“挑战杯”、数学建模、专业类竞赛等）？
0次
1-2次
3-4次
5次及以上
第二部分:参赛基本情况
*
1.该次竞赛的主要类型是?（可多选）
【多选题】
学术/学科竞赛（如数学建模、物理、英语竞赛等）
创新创业竞赛（如“互联网+”、“挑战杯”、“创青春”等）
实践/技能竞赛（如广告设计、工程能力、编程竞赛等）
综合能力竞赛（如辩论赛、模拟法庭、模拟联合国等）
文体艺术竞赛
*
2.您在该项目中的角色是?
项目负责人/队长
核心成员（承担关键任务）
普通成员
*
3.该项目最终获得了什么级别的奖项?
国际级/国家级
省部级
校级
未获奖
第三部分：参赛动机与决策
*
请根据您的实际情况，选择相应选项。
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
我参赛主要是为了获得保研、留学或评奖评优的加分。
我参赛主要是为了获得保研、留学或评奖评优的加分。
我参赛主要是为了丰富个人简历，增强求职竞争力。
我参赛主要是为了丰富个人简历，增强求职竞争力。
我参赛主要是出于对竞赛主题或领域的个人兴趣与热爱。
我参赛主要是出于对竞赛主题或领域的个人兴趣与热爱。
我参赛主要是为了提升自己的专业技能和知识应用能力。
我参赛主要是为了提升自己的专业技能和知识应用能力。
我参赛主要是因为朋友/同学的邀请或组队需要。
我参赛主要是因为朋友/同学的邀请或组队需要。
我参赛主要是因为导师、班主任或学院的硬性要求或强烈建议。
我参赛主要是因为导师、班主任或学院的硬性要求或强烈建议。
与最终获奖相比，我更为享受备赛过程中的能力成长与探索乐趣。
与最终获奖相比，我更为享受备赛过程中的能力成长与探索乐趣。
我参加竞赛的主要目标，会随着年级升高或参赛经验增加而发生明显变化。
我参加竞赛的主要目标，会随着年级升高或参赛经验增加而发生明显变化。
我有时会觉得，参赛更像是一种“不得不做”的任务，而非主动选择。
我有时会觉得，参赛更像是一种“不得不做”的任务，而非主动选择。
第四部分:过程、资源与投入
*
在备赛最紧张的阶段，您平均每周大约花费多少课余时间在竞赛上？
少于5小时
5-10小时
11-20小时
21-30小时
超过30小时
*
请根据您的实际情况，选择相应选项。
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
为了在竞赛中取得好名次，我可以接受在一定程度上牺牲专业课的学习时间。
为了在竞赛中取得好名次，我可以接受在一定程度上牺牲专业课的学习时间。
我的指导老师（如有）给予了充分且有效的专业指导。
我的指导老师（如有）给予了充分且有效的专业指导。
我所在的学院提供了充足的经费、场地或设备支持。
我所在的学院提供了充足的经费、场地或设备支持。
我所在的团队，成员在专业、能力上搭配合理，形成了优势互补。
我所在的团队，成员在专业、能力上搭配合理，形成了优势互补。
有高年级的学长学姐在项目经验或资源上给予我们重要帮助。
有高年级的学长学姐在项目经验或资源上给予我们重要帮助。
我认为，在获取优质竞赛资源（如知名导师、实验室）方面，学生之间存在明显不平等。
我认为，在获取优质竞赛资源（如知名导师、实验室）方面，学生之间存在明显不平等。
*
在竞赛的哪个阶段您投入精力最多？（依次打分，0-4从低到高）
0
1
2
3
4
选题立意与组队阶段
选题立意与组队阶段
方案设计与规划阶段
方案设计与规划阶段
实验/制作/开发阶段
实验/制作/开发阶段
文本/报告撰写阶段
文本/报告撰写阶段
答辩准备与展示阶段
答辩准备与展示阶段
*
此题请选择
“不同意”。
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
第五部分:收获、影响与评价
*
请根据您的实际情况，选择相应选项。
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
竞赛经历显著提升了我的专业知识应用与实践能力。
竞赛经历显著提升了我的专业知识应用与实践能力。
竞赛经历极大地锻炼了我的团队协作与沟通能力。
竞赛经历极大地锻炼了我的团队协作与沟通能力。
通过竞赛，我积累了对未来真正有价值的人脉或社会关系。
通过竞赛，我积累了对未来真正有价值的人脉或社会关系。
*
您认为本次竞赛经历对您以下哪些方面产生了实质性帮助？（依次打分，0-4从低到高）
0
1
2
3
4
申请保研、考研或留学
申请保研、考研或留学
寻找实习或求职
寻找实习或求职
明确未来职业或学术发展路径
明确未来职业或学术发展路径
*
备赛过程给您带来的焦虑或精神压力有多大？（0为无压力，4为压力极大）
无压力
压力极大
0
1
2
3
4
*
您认为因参赛而在其他活动（如学习、休闲）上做出的牺牲程度如何？（0为无牺牲，4为牺牲极大）
无牺牲
牺牲极大
0
1
2
3
4
*
总体而言，我认为参加这次竞赛是值得的。
很不符合
很符合
1
2
3
4
5
*
你未曾参赛的主要原因是？（可多选）
【多选题】
不了解相关信息/渠道
觉得竞赛难度太大，自己能力不足
没有找到合适的队友或团队
课业负担重，没有时间和精力
觉得竞赛对个人发展（保研、求职等）帮助不大
对竞赛本身不感兴趣
学校/老师鼓励不足
其他（请注明）
*
你从哪些渠道了解过学科竞赛信息？（可多选）
【多选题】
学校官网/教务通知
辅导员/班主任通知
专业课老师宣传
学长学姐分享
社团、学生会宣传
社交媒体（如小红书、知乎、B站）
基本没有主动了解过
其他（请注明）
*
请根据您的实际情况，选择相应选项。
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
我认为，参加学科竞赛是一件耗时耗力但收获有限的事情。
我认为，参加学科竞赛是一件耗时耗力但收获有限的事情。
我认为，不参加竞赛并不会让我在升学或求职中处于明显劣势。
我认为，不参加竞赛并不会让我在升学或求职中处于明显劣势。
我身边要好的同学或朋友中，参加竞赛的人很少。
我身边要好的同学或朋友中，参加竞赛的人很少。
我的家人对于我是否参加竞赛并不关注或施加压力。
我的家人对于我是否参加竞赛并不关注或施加压力。
我认为，我的专业知识水平还不足以支撑我去参加竞赛。
我认为，我的专业知识水平还不足以支撑我去参加竞赛。
如果有一个合适的队友邀请我，我可能会愿意尝试参加一次竞赛。
如果有一个合适的队友邀请我，我可能会愿意尝试参加一次竞赛。
如果学校有更完善的竞赛培训和支持体系（如指导老师、经费），我的参赛意愿会增强。
如果学校有更完善的竞赛培训和支持体系（如指导老师、经费），我的参赛意愿会增强。
我认为，将准备竞赛的时间用于实习、考证或学习其他技能，性价比更高。
我认为，将准备竞赛的时间用于实习、考证或学习其他技能，性价比更高。
*
此题请选择
“不同意”。
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
*
在什么情况下，你未来可能会考虑参加学科竞赛？（可多选）
【多选题】
竞赛主题与我的兴趣或研究高度契合
有我非常信任和认可的导师强力邀请或指导
身边的朋友都参加，形成一种氛围
参赛要求（如时间跨度、组队方式）变得更友好
明确看到竞赛获奖对学长学姐的发展有实质性帮助
其他（请注明）
*
如果用一个词概括你不参赛的核心原因，你会选择？
动力不足
障碍太多
价值质疑
信息缺失
其他
评价对象得分
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