关于跨境电商专业学生“AI指令培训课程需求”的调查问卷

亲爱的同学：

您好！我们是西安外国语大学经济金融学院" AI使用指令培训课程需求"课题组。为优化跨境电商专业人才培养方案，深入探究AI技术在教学及学习场景中的应用价值，特开展本次专项调研。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究并严格保密。

恳请您拨冗填写本问卷（共16题，约需3分钟），您的真实回答将直接影响未来课程体系的优化方向。衷心感谢您的支持与参与！

填写说明：请在每个问题的合适选项前画圈；如无特殊说明，均为单选题；如需填写文字，请在方框内填写。
一、基本信息
*
1.
性别：
男
女
*
2.
年级：
大一
大二
大三
大四
*
3.
您每周使用AI辅助学习使用的频率：
几乎不使用（每周0次）
偶尔使用（每周 1-2 次）
经常使用（每周 3-6 次）
每天都使用（每周 7 次及以上）
二、AI使用习惯
*
5.
以下哪些AI工具是您日常最常使用的？【多选题】
ChatGPT
kimi智能助手
文心一言
DeepSeek
豆包
其他
*
6.
请根据您在实际学习中的使用频率，对以下AI应用场景进行排序（1=最常使用，6=最少使用）【排序题】
  • 语言学习（如英语、小语种词汇解释、语法润色、写作纠错）
  • AI写作辅助（如生成作业初稿、论文大纲、PPT内容等）
  • 图片设计与优化（如生成产品主图、banner、详情页等）
  • 视频剪辑辅助（如AI配音、生成脚本、剪辑建议等）
  • 电商文案撰写（如撰写产品描述、标题关键词提取）
  • 日常问答与协助（如查找资料、规划学习计划、翻译短句）
*
7.
您当下主要通过哪些渠道学习AI知识？【多选题】
专业课程
网络公开课
企业实习
学术讲座
自学实践
其他
三、AI应用效果评估
*
8.
您认为AI在以下哪些方面对您帮助较大？（1=完全无帮助，5=非常有帮助）
12345
跨文化沟通能力
跨文化沟通能力
图文内容生成能力
图文内容生成能力
多媒体表达能力
多媒体表达能力
跨境平台任务模拟与辅助
跨境平台任务模拟与辅助
创新思维与创意表达
创新思维与创意表达
语言表达与理解能力
语言表达与理解能力
*
9.
您认为AI辅助学习有哪些局限性？【多选题】
结果准确性不足
依赖性导致自主能力下降
缺乏行业针对性
伦理/版权风险
其他
四、态度与看法
*
10.
您认为掌握AI指令编写能力对跨境电商从业者有多重要？
非常不重要
非常重要
*
11.
*您是否愿意参与AI工具使用培训课程？
很不愿意
很愿意
*
15.
您对AI技术应用的主要的担忧有哪些？【多选题】
替代人工岗位
技术伦理问题
数据隐私风险
知识更新过快
操作难度过高
无明显担忧
五、挑战与需求
*
16.

您在作业或考试中使用AI生成内容的频率如何？*请选择您真实的使用情况

从未使用
偶尔尝试过
经常使用
每次都会使用
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17.
您期望的AI指令课程应侧重哪些内容？*即便您不愿意参与AI培训课程，也请认真作答【多选题】
基础语法入门（比如怎么设计有效的提问指令）
实操案例教学（比如用AI优化亚马逊店铺广告）
工具搭配使用（比如让ChatGPT和网站数据分析工具配合使用）
法律规则科普（比如使用AI时需要遵守哪些法律法规）
*
18.
对于AI教学，您倾向于哪种教学形式？*即便您不愿意参与AI培训课程，也请认真作答【多选题】
理论授课
实操授课
项目实训
其他
*
19.
您认为在教学中应如何平衡AI技术相关教学与传统技能（如国际贸易实务、跨文化沟通、市场分析等）的课程权重分配关系？*即便您不愿意参与AI培训课程，也请认真作答
AI技术相关教学
传统技能
六、开放反馈
*
20.
您对AI指令培训课程的其他建议？
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