（学生）关于开展小学语文高年级表现性任务的调查问卷

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1.

经过两年的学习，你对语文课堂表现性任务喜爱程度？

非常喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
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2.

你觉得长期参与表现性任务后，自身语文学习提升幅度？

提升很大
小幅进步
没变化
反而增加负担
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3.
你最愿意参与的任务形式？【多选题】
课本情景剧/角色扮演
主题辩论演讲
诗集、班报项目创作
实地采访探究
书面报告写作
其他
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4.
现在完成表现性任务时，你遇到的困难变化？【多选题】
能看懂任务要求，不再无从下手
资料素材获取更方便
小组合作矛盾变少
课堂任务时间充足
依旧困难重重
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5.
你希望老师继续优化任务的方向？【多选题】
你希望老师继续优化任务的方向？
更多联系日常生活
预留充足讨论实操时间
给予自主组队选择权
降低任务难度
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6.
偏好的任务成果展示方式？【多选题】
课堂现场汇报
手工作品展出
录制展演视频
习作汇编成册
其他
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7.
你认为老师评价任务成果最该关注？【多选题】
答案正确率
个人付出的努力
独特创意想法
小组合作配合度
口头表达能力
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8.
在表现性任务几大要素里，现阶段你最看重？
任务目标清晰易懂
操作步骤明确
配套资源充足
评价规则透明
展示形式多样
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9.

老师布置任务时，任务目标清晰度相比之前？

清楚易懂
偶尔模糊
和以前一样
更加看不懂
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10.
对于后续语文表现性任务，提出1条改进建议。
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