关于“数据驱动的高质量校内督导机制建设”
的研究调研问卷

尊敬的领导/老师/同事：

您好！

我们是广西安全工程职业技术学院《数据驱动的高质量校内督导机制建设研究》课题组。本课题旨在通过数据驱动的方法，优化学校督导机制，提升教学质量与管理效率。为全面了解校内督导现状、数据应用情况与实际需求，特开展本次调研。

您的真实反馈对我们构建科学、可行的督导机制至关重要。问卷匿名，信息严格保密，数据仅用于课题研究，填写约需10分钟。

衷心感谢您的支持与参与！
第一部分：基本信息
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1.您所在的部门/岗位是:
学校领导
教务科研处/质量管理中心
二级学院管理岗
专任教师
信息技术支持人员
其他：
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2.您参与校内督导工作的频率是:
经常参与
偶尔参与
未曾参与但了解情况
不太了解
第二部分：现有督导机制评估
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3.您认为当前校内督导机制在哪些方面有待提升?（可多选）【多选题】
督导反馈不及时
评价标准不够明确
数据支撑不足
结果运用不充分
教师参与感低
其他：
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4.当前督导工作中，哪些数据被用于评价教学或管理?（可多选）【多选题】
学生评教分数
课堂观察记录
学业成绩数据
教师教学材料
教学平台使用数据
很少或没有系统使用数据
其他：
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5.您认为督导结果应如何更好地促进教学改进?
提供具体、可操作的建议
结合数据开展个性化反馈
建立持续跟踪机制
加强结果运用与激励机制
其他
第三部分：数据应用现状与需求
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6.学校目前是否具备统一的教学与管理数据平台?
有，且功能完善
有，但数据分散、整合困难
没有，数据来源多样且孤立
不清楚
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7.您认为在督导中应用数据面临的主要困难是:（可多选）【多选题】
数据获取不便
数据质量不高
缺乏数据分析工具
缺乏数据解读能力
数据安全与隐私顾虑
其他：
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8.如果构建“数据驱动的督导机制”，您最期待哪些功能?（可多选）【多选题】
实时教学数据看板
自动预警与问题识别
个性化督导报告生成
多维度数据分析（如教学、学情、管理）
督导任务智能推送
第四部分：对数据标准与工具建设的建议
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9.您认为学校应优先制定哪些教育数据标准?（可多选）【多选题】
课堂教学评价数据标准
学生学习行为数据标准
教师发展数据标准
课程与专业建设数据标准
督导流程数据标准
其他：
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10.如果开发一款“督导数据分析工具”，您认为应具备哪些特点?【多选题】
界面简洁、易于操作
支持多源数据导入
提供可视化图表
支持报告一键生成
具备数据权限管理
其他：
第五部分：培训与机制建设期望
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11.您是否愿意参与数据驱动督导相关的培训?
非常愿意
愿意，但希望培训实用性强
视情况而定
暂无兴趣
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12.您希望培训内容涵盖哪些方面?（可多选）【多选题】
数据采集与整理方法
基础数据分析技能
督导工具使用指导
数据解读与决策案例
数据伦理与安全
其他：
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13.您认为一个“高质量的长期督导机制”应具备哪些特征?【多选题】
持续监测与动态调整
多方参与（教师、学生、管理者）
数据支撑的决策流程
反馈与改进闭环
激励机制配套
其他：
第六部分：开放建议
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14.您对“数据驱动的高质量校内督导机制建设”还有哪些具体建议或期待?
问卷星提供技术支持
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