家庭教育与短视频使用状况调查问卷

尊敬的各位家长:
您好！短视频已成为当代家庭生活的一部分，它既带来了新的教育资源，也给家庭教育带来了新的挑战。为深入了解短视频普及时代下家庭教育的现状、挑战与需求，我们特此开展本次调查。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，严格保密，请您放心填写。请您仔细阅读问卷题目，根据实际情况如实填写以下问卷，衷心感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.您在家庭中的角色：
父亲
母亲
祖父母
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2.您的年龄:
30岁以下
31-40岁
41-50岁
51岁以上
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3.您家庭长期居住地的行政级别是:
地级市
县级
乡镇级
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4.您的家庭月收入（税前）:
5000元以下
5000-1万元
1万-2万元
2万元以上
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5.您的学历:
初中及以下
高中
高职高专
大专
本科
硕士及以上
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6.您的职业:
公务员
事业单位
企业职工
个体工商户
自由职业
其他
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7.孩子年级:
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
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8.家庭结构:
核心家庭（父母+子女）
三代同堂
单亲家庭
其他（请注明:）
二、短视频观看情况
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9.孩子平均每天观看短视频时长：
<30分钟
30-60分钟
1-2小时
>2小时
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10.您平均每天观看短视频时长:
<30分钟
30-60分钟
1-2小时
>2小时
请您根据自身情况，选择最符合的选项（1=从不使用，5=高频使用）：
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11.您是否适用短视频作为教育工具：
从不使用
高频使用
三、家庭教育认知深度和广度
请您根据自身情况，选择最符合的选项（1＝很不符合，5＝很符合）：
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12.我了解短视频对孩子注意力、情绪等方面的影响。
很不符合
很符合
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13.我能理解孩子沉迷短视频背后的心理机制。
很不符合
很符合
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14.我会根据孩子特点，设计适合的短视频观看计划。
很不符合
很符合
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15.我能分析孩子行为问题与家庭教育方式之间的关系。
很不符合
很符合
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16.我能判断不同教育方式（如权威型、放任型）的长期效果。
很不符合
很符合
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17.我会结合孩子个性，制定个性化的家庭教育方案。
很不符合
很符合
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18.我的教育认知与实际教育行为基本一致。
很不符合
很符合
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19.您尝试过的管理或引导方法有哪些?【多选题】
单纯限制时间
共同观看并讨论内容
设计代替性家庭活动
学习相关心理学或教育学知识
与孩子共同制定“家庭数字公约”
基本未干预
四、家庭教育方式偏好与实践（对应“方式选择偏好”“评价分析”）
四、家庭教育方式偏好与实践
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20.您认为自己的教育方式最接近以下哪一类?
权威型:既会给孩子明确规则（如限制短视频时间），也会倾听孩子想法并给予支持
专制型:严格要求孩子服从（如完全禁止短视频），但较少解释原因或关心感受
放任型:尊重孩子意愿（如“想玩多久玩多久”），但很少设定规则或引导方向
忽视型:很少关注孩子的短视频使用情况或教育需求（如忙于工作无暇顾及）
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21.您在家庭教育中最注重的方面是?
学业成绩（如辅导作业、督促学习）
习惯培养（如作息规律、手机使用自律）
情绪健康（如关注孩子焦虑/挫败感）
社交能力（如与同伴相处）
兴趣发展（如支持课外爱好）
价值观塑造（如诚实、责任感）
请评价以下方面在您家庭中的表现（1=非常差，5=非常好）：
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22.孩子学习自律性
非常差
非常好
*
23.亲子沟通质量
非常差
非常好
*
24.孩子情绪稳定性
非常差
非常好
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25.家庭规则执行一致性
非常差
非常好
请评价以下教育维度在您家庭中的重要性与实际表现（1=非常不重要，5=非常重要）：
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26.沟通模式（如平等对话频率）
非常不重要
非常重要
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27.学业支持（如辅导作业方式）
非常不重要
非常重要
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28.习惯培养（如作息、手机规则）
非常不重要
非常重要
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29.情感回应（如关注孩子情绪）
非常不重要
非常重要
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30.自主空间（如孩子独立决策权）
非常不重要
非常重要
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31.榜样示范（如自身行为影响）

非常不重要
非常重要
请您根据自身情况，选择最符合的选项（1=很不符合，5=很符合）：
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32.孩子难过时，我会先共情再引导解决。
很不符合
很符合
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33.我每周会和孩子聊非学习话题超过2小时。
很不符合
很符合
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34.家庭规则（如作息、手机使用）有明确书面规定。
很不符合
很符合
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35.孩子违反规则时，我会坚持按约定处理。
很不符合
很符合
*
36.选兴趣班或活动时，我会征求孩子意见。
很不符合
很符合
*
37.孩子可以自主安排每天1小时以上的自由时间。
很不符合
很符合
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38.我认同“快乐教育”比“严格管教”更重要。 
很不符合
很符合
五、家庭教育影响因素与困境
请选择您在家庭教育中是否遇到过以下问题（是/否）：
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39.难以控制孩子使用短视频的时间
是
否
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40.主要教育人之间的教育理念和方法不一致
是
否
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41.缺乏科学的教育方法指导
是
否
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42.自身的教育知识和方法不足
是
否
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43.家庭经济条件限制（如无法提供优质教育资源）
是
否
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44.工作/生活压力大，陪伴孩子时间少
是
否
六、意愿与期待
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45.您对调整当前家庭教育方式的意愿如何?（1=非常不愿意，5=非常愿意）
非常不愿意
非常愿意
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46.您未来最希望提升家庭教育能力的途径是?
更实操的策略（针对不同年龄段的具体问题，有步骤的应对方案）
参考短视频中的实用方法
更具共鸣的社群（与其他家长分享经验，获得情感支持）
更权威的专业指导（儿童心理专家或教育学家针对短视频时代的系统课程）
更有效的技术工具（好用的家长监控与引导软件）
其他（请注明）
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47.您对“短视频在家庭教育中的作用”的期待是?【多选题】
提供科学的教养方法（如权威专家讲解）
分享真实案例（如其他家长的经验）
帮助理解孩子心理（如不同年龄段的特点）
了解孩子的兴趣窗口和沟通起点
提醒常见教育误区（如打骂的危害）
平台创造出更优质的青少年内容池
其他（请注明）
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48.您对当前家庭教育最大的期望是:
提升孩子学习效率
改善亲子沟通
培养孩子自律能力
减少短视频负面影响
增强家庭规则执行
其他:
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49.如果有一份针对您孩子年龄段的“个性化家庭教育建议”，您最希望包含哪些内容?
问卷到此结束，再次感谢您的宝贵时间和支持！
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