后疫情时代大学生心理健康与思想道德调试研究

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1. 您的性别：
男
女
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2.您的专业类别：
文史哲艺
理工农医
经管法教
其他
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3.与疫情前相比，您认为您目前的整体心理状态（如情绪稳定性、压力感等）如何？
有明显改善
略有改善
基本没有变化
略有变差
明显变差
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4.在后疫情时代，您主要面临哪些心理挑战？（可多选）【多选题】
学业压力与对未来就业的焦虑
社交能力退化或人际交往困难
对健康状况的持续担忧
生活节奏被打乱带来的迷茫感
情绪容易波动（如易怒、低落）
其他
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5.您通常如何应对这些压力和负面情绪？（可多选）【多选题】
与家人、朋友或同学倾诉
通过运动、音乐、游戏等方式转移注意力
寻求学校心理咨询中心的专业帮助
自我消化，独自承受
通过网络（如社交媒体、论坛）寻求共鸣
其他
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6.经历疫情后，您对以下哪些观念的认识有所加深？（可多选）【多选题】
生命至上，健康第一
集体主义与团结协作的重要性
社会责任与公民义务
科学精神与独立思考
感恩之心（对医护人员、社会工作者等）
人类命运共同体理念
没有明显变化
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7.您认为后疫情时代，大学生群体在价值观上最需要加强的是？
理想信念与奋斗精神
社会责任感与奉献精神
诚信意识与规则意识
积极乐观与坚韧不拔的心态
感恩意识与人文关怀
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8.在线上线下融合的学习生活模式下，您的自律能力和时间管理能力如何？
有很大提升，能高效规划时间
有一定提升，基本能完成任务
没有明显变化
有所下降，容易拖延
明显下降，难以自我约束
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9.您认为学校在支持学生心理与思想道德发展方面，最应提供哪些帮助？（可多选）【多选题】
加强心理健康教育，举办更多相关讲座和活动
提升心理咨询服务的便捷性和隐私性
丰富校园文化生活，创造更多线下交流机会
开展生命教育、社会责任教育等主题思政课程
提供更个性化的学业与职业生涯规划指导
其他
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10. 展望未来，您对后疫情时代的个人发展持何种态度？
充满信心，积极乐观
谨慎乐观，但存在一些担忧
感觉迷茫，方向不明确
比较悲观，感到压力巨大
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