北京外国语大学附属外国语学校
“加强中学生行为礼仪规范教育”学生调查问卷

亲爱的同学们:
       
以下为《北外附校晨曦十二礼 · 行为细则》,请同学们具体了解并

1. 国旗礼 | 肃立注目,队礼标准;国歌嘹亮,情感真挚。

2. 组织礼 | 标志佩戴规范;活动参与积极;认真聆听使命。

3. 课堂礼 | 起立致礼;预备先行;坐姿端正;举手发言,自信洪亮。

4. 集会礼 | 准时有序;静默聆听;掌声真诚;人走场净。

5. 研学礼 | 图书馆内安静;实验室中严谨;请教师长谦逊。

6. 实践礼 | 安全守纪第一;谦恭观察请教;维护学校声誉。

7. 言行礼 | 常用敬语“您好请谢谢”;尊重每一个人;守时守信。

8. 仪容礼 | 校服整洁规范;发型清爽,面容干净;展现自然青春美。

9. 行进礼 | 靠右行走,步履稳;遇师问好,主动让;轻推门窗。

10. 餐饮礼 | 排队有序;就餐安静;光盘行动;餐毕收盘。

11. 环境礼 | 垃圾入桶;爱护公物;节约水电。

12. 风华礼 | 方阵: 步伐齐,口号响,气势足。赛场: 拼搏守规,风度第一。


       为了营造更加文明、和谐的校园环境,提升同学们的文明礼仪素养,学生发展中心德育办公室特开展此次调查。你的宝贵意见和真实反馈对我们至关重要,希望你能积极参与,认真填写。本问卷采用匿名形式,请放心作答。感谢你的支持与配合!

*
1.
你的性别是?
A. 男
B. 女
*
2.
你所在的年级是?
A. 初一
B. 初二
C.1+3项目
D. 高一
E. 高二
*
3.
你是否真正理解学校开展文明礼仪规范教育的目的和意义?
A. 非常理解,清楚其重要性和作用
B. 比较理解,知道一些大概内容,但不全面
C. 不太理解,个人管好个人就行
D. 几乎不理解
*
4.
你认为文明礼仪规范教育对你的成长重要吗?
A. 非常重要,能提升个人素养,有助于未来发展
B. 比较重要,能改善人际关系,营造良好氛围
C. 一般重要,有一定作用但不是关键
D. 不太重要,学习成绩才是最重要的
*
5.
你希望《北外附校中学生礼仪规范手册》包含哪些方面的内容?(可多选)【多选题】
A. 个人仪表礼仪(如着装、发型、仪态等)
B. 言行举止礼仪(如礼貌用语、肢体动作、表情管理等)
C. 人际交往礼仪(如与老师、同学、家长相处的礼仪)
D. 校园礼仪(如课堂礼仪、课间礼仪、集会礼仪等)
E. 家庭礼仪(如与长辈沟通、做家务、待客礼仪等)
F. 公共场合礼仪(如在图书馆、电影院、餐厅、交通工具上的礼仪等)
G. 网络礼仪(如在社交媒体、网络游戏中的文明行为规范)
H. 其他(请注明):
*
6.
对于上述你选择的某个或某几个方面,请具体写出你认为手册中应该包含的礼仪规范细则。(例如:在人际交往礼仪方面:在校内见到老师或访客,主动礼貌问好;与同学相处要尊重他人意见,不嘲笑、不辱骂等)
*
7.
在校园内,你观察到以下哪些不文明、不规范行为较为常见,亟需纠正?(请填写具体行为表现)。
*
8.
你认为这些不文明、不规范行为产生的主要原因是什么?(可多选)【多选题】
A. 个人缺乏文明礼仪意识,没有养成良好的习惯
B. 家庭教育的缺失,家长没有起到良好的示范和引导作用
C. 学校文明礼仪教育不够深入,缺乏有效的监督和考核机制
D. 社会不良风气的影响,如网络、影视作品中的负面内容
E. 同学之间的相互影响,形成不良的行为习惯
F. 其他(请注明):
*
9.
你认为学校可以采取哪些措施来改进校园文明礼仪现状?(可多选)【多选题】
A. 加强文明礼仪教育课程建设,增加相应的学习内容
B. 开展形式多样的文明礼仪主题活动,如演讲比赛、知识竞赛、实践活动等
C. 建立文明礼仪监督小组,加强对校园不文明行为的监督和纠正
D. 设立文明礼仪奖励制度,对表现优秀的同学进行表彰和奖励
E. 加强与家长的沟通与合作,共同促进学生的文明礼仪养成
F. 其他(请注明):
*
10.
如果班级成立“文明监督岗”,你愿意参加此工作吗?
A. 愿意
B. 不愿意
*
11.
你个人打算如何提升自己的文明礼仪素养和行为规范?(请填写)
再次感谢你的积极参与和支持!祝同学们学习进步,生活愉快!
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