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初2025级1班海棠直升班初二首月家长会家长调查问卷
录音中...
尊敬的各位家长： 您好！感谢您长期以来对海棠直升班教育教学工作的支持与配合。初二学年作为 “2+4”（初中2年+高中4年）初高贯通培养的关键衔接期，首月学习已阶段性结束。为全面掌握孩子的学习生活状态，精准优化衔接阶段的教学安排与班级管理，凝聚家校共育合力，特开展本次问卷调查。答案无对错之分，请您结合实际情况如实填写，您的宝贵意见将是我们改进工作的核心依据。预计填写时长 5-8 分钟，衷心感谢您的支持！
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1.
基本信息（仅用于后续针对性沟通，严格保密）
学生姓名：
学生姓名：
联系电话：
联系电话：
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2.
您与学生的关系
父亲
母亲
其他监护人
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3.
您观察到孩子开学首月的整体学习状态如何
状态饱满，能主动规划学习并自主拓展
状态较好，能跟上班级教学节奏
状态一般，略显吃力，需要家长督促
状态不佳，学习积极性有待提升
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4.
孩子对班级当前教学进度、课程难度（含高中前置内容）的适应情况是
完全适应，学有余力
基本适应，能跟上整体节奏
有点吃力，需额外花时间消化
难度较大，难以适应
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5.
孩子每天完成校内书面作业的时长大约是
1.5 小时以内
1.5-2.5 小时
2.5-3.5 小时
3.5 小时以上
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6.
开学首月，您认为孩子学习压力较大的学科有哪些
【多选题】
语文
数学
英语
物理
化学
其他
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7.
您认为孩子目前在学习上最突出的问题是
【多选题】
学习自主性不足，依赖督促
学习方法欠缺，效率偏低
偏科现象明显，短板学科突出
对高中前置内容接受较慢
应试心态不稳，发挥波动大
其他
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8.
对于本次首月学业检测，您和孩子的整体感受是
符合预期，能反映真实水平
略有落差，属于正常波动
差距较大，需要重点复盘
不太关注，以学校反馈为主
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9.
您对我校“2+4”初高一体贯通培养模式的培养目标、进度规划了解程度如何
非常清楚，熟知各阶段培养重点
基本了解，清楚整体培养路径
知道大概，仅了解直升政策
不太清楚，希望学校详细说明
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10.
您是否认同“2+4、拉长能力培养周期”的贯通培养思路
非常认同
比较认同
中立
不太认同
不认同
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11.
您认为孩子在初高中衔接过渡阶段，最需要重点提升的能力是
【多选题】
自主学习与知识梳理能力
学科逻辑思维与深度探究能力
时间管理与学业规划能力
心理调适与压力应对能力
学科竞赛与拓展提升能力
其他
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12.
对于后续进入高中阶段的培养，您最关注的方向是
【多选题】
学业基础与高考升学目标
学科特长与竞赛发展路径
综合素质与综合能力培养
心理健康与人格成长
选科规划与生涯发展指导
其他
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13.
针对衔接阶段的教学安排，您希望学校重点加强哪方面工作
【多选题】
初高中知识衔接的过渡性讲解
学习方法与思维方式的专项指导
分层教学与个性化辅导
拓展性课程与竞赛启蒙
学业规划与目标引领
其他
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14.
您是否愿意配合学校，共同参与孩子衔接过渡期的成长规划与日常引导
非常愿意，会全力配合学校安排
愿意，会尽力跟进孩子状态
看时间安排，尽量配合
不太清楚具体配合方式，希望得到指导
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15.
您了解棠外高中吗？你希望自己的孩子彻底完成“4+2”初高一体培养吗
不了解，不希望
不了解，希望
基本满意，不希望
满意，希望
很满意，特别希望
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16.
您观察到孩子开学首月的情绪状态如何
积极乐观，状态稳定
整体平稳，偶有小情绪
略显焦虑，容易烦躁
经常情绪低落，状态不佳
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17.
孩子日常的日均睡眠时间大约是
8 小时及以上
7-8 小时
6-7 小时
6 小时以下
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18.
孩子每周进行体育锻炼的总时长大约是
7 小时及以上
4-7 小时
2-4 小时
2 小时以内
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19.
您对孩子电子产品（手机、平板等）使用的管理情况是
严格管控，明确规定时长与用途
适当管控，孩子基本能自觉遵守
管控较少，主要靠孩子自律
基本不管控
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20.
您认为孩子目前在生活习惯、心理状态上最需要调整或关注的是
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21.
您对目前家校沟通的频率、方式是否满意
非常满意
比较满意
一般
不太满意
不满意
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22.
您更偏好通过哪些渠道了解孩子在校情况
【多选题】
集中家长会
班级群日常通知
一对一电话 / 微信沟通
阶段性学业反馈单
家长开放日 / 进校园活动
其他
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23.
您是否愿意参与班级家长志愿者、家长课堂、经验分享等家校共育活动
非常愿意，会主动报名参与
愿意，有合适的活动会参加
看时间安排，不确定
不太愿意
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24.
您对班级日常管理（班风建设、纪律管理、学风营造等）的整体评价是
很好
较好
一般
有待改进
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25.
您对各科教师的教学工作有什么具体的意见或建议
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26.
对于海棠直升班后续的教育教学、衔接培养工作，您还有哪些想法或建议
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27.
您希望在本次家长会上重点交流哪些内容
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