乡村教育振兴背景下地理公费师范生的职业适应性研究:职业认同与从教信念的双重驱动

尊敬的受访者:

您好,感谢您参与本次问卷调查!本问卷旨在了解地理公费师范生的职业适应性现状、职业认同水平与从教信念强度。请根据您的理解和认识,填写以下问题。本问卷采用匿名方式填写,所有信息仅用于学术研究,您的隐私将得到严格保密,每一项都不设对错,感谢您的支持与配合!

第一部分 
*
1.
您的性别是()
2.
您当前所在年级是()
大一
大二
大三
大四
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3.
您的生源地类型是()
农村
乡镇
县城
城市
*
4.
您的生源地与公费师范生定向地关系是()
同省同市同县
同省同市不同县
同省不同市
不同省
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5.
您选择地理公费师范生项目的主要原因是()
就业有保障
享受学费补偿等经济支持
热爱地理科学或教育专业
家庭或师长推荐
怀有服务乡村教育的情怀
*
6.
对于“去乡村学校任职”,您最主要的顾虑是()【请选择1-2项】
个人专业发展机会有限
生活条件与文化娱乐较为单调
工作压力大,非教学任务多
对于未来长期职业规划的迷茫
婚恋、子女教育等个人问题
没有太多顾虑
*
7.
您认为当前影响您职业认同感的最主要因素是()
政策理解与个人发展
社会及家庭的支持度
自身对职业的价值感与热爱
大学培养与实习的成效
*
8.
您认为当前影响您乡村从教信念的最主要因素是()
个人的教育理想、乡土情怀与服务意志
对乡村教育发展前景、工作生活条件的综合判断
榜样(如校友、优秀乡村教师)的示范作用
公费师范生政策的保障力度、大学培养的针对性
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9.
您希望有怎样的激励政策去激励公费定向师范生履约从教()【多选题】
经济补贴、经济补偿
精神奖励(荣誉奖励)
优先评先评职
优先攻读教育硕士
其他
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10.
您如果给学校的公费定向师范生培养方案提意见,您认为学校应该()【多选题】
增加了解定向地文化等相关课程,给予学生到定向地文化体验的机会
适当增加实习实践锻炼的机会,提高学生的教学实践能力
举办相关到定向地支教的活动
就业职业发展课程需要基于定向师范生的特点进行
其他
第二部分
以下题项内容请根据您的同意程度进行评分(1=很不同意,2=不同意,3=一般,4=同意,5=很同意)
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11.
职业适应性
很不同意不同意一般同意很同意
我常常思考自己未来的职业发展方向
我常常思考自己未来的职业发展方向
我正在积极为成为一名优秀的乡村地理教师做准备
我正在积极为成为一名优秀的乡村地理教师做准备
我意识到选择成为地理公费师范生将深刻影响我未来的职业生涯
我意识到选择成为地理公费师范生将深刻影响我未来的职业生涯
我愿意为自己的职业决策承担责任
我愿意为自己的职业决策承担责任
我对投身乡村教育的信念坚定,不会因外界影响而轻易动摇
我对投身乡村教育的信念坚定,不会因外界影响而轻易动摇
在职业选择上,我能够独立做出决策
在职业选择上,我能够独立做出决策
我喜欢探索与职业发展相关的机会和资源
我喜欢探索与职业发展相关的机会和资源
我不断寻求个人成长的机会,并积极探索自己的职业潜力
我不断寻求个人成长的机会,并积极探索自己的职业潜力
我对乡村学校的真实工作环境与学生特点有浓厚的兴趣,并希望深入了解
我对乡村学校的真实工作环境与学生特点有浓厚的兴趣,并希望深入了解
我相信能够在学校里学到新的职业技能
我相信能够在学校里学到新的职业技能
我相信自己有能力解决未来在乡村地理教学实践中遇到的各种问题
我相信自己有能力解决未来在乡村地理教学实践中遇到的各种问题
我认为自己具备成长为一名优秀地理教师所必需的能力和潜质
我认为自己具备成长为一名优秀地理教师所必需的能力和潜质
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12.
职业认同水平
很不同意不同意一般同意很同意
我认为教师是乡村教育振兴的重要职业
我认为教师是乡村教育振兴的重要职业
我很喜欢为乡村学生提供教育帮助的工作
我很喜欢为乡村学生提供教育帮助的工作
我向往作为教师在乡村学校的工作和生活方式
我向往作为教师在乡村学校的工作和生活方式
我认为教师在乡村学校的工作环境和条件是非常重要的
我认为教师在乡村学校的工作环境和条件是非常重要的
我认为教师在乡村社会中的地位应该得到重视
我认为教师在乡村社会中的地位应该得到重视
教师在乡村教育中是一个受到尊重和推崇的职业
教师在乡村教育中是一个受到尊重和推崇的职业
我经常关注与乡村教师工作相关的政策、福利、进修机会等
我经常关注与乡村教师工作相关的政策、福利、进修机会等
我主动参加关于乡村教育和教师教学方法的讲座和培训活动
我主动参加关于乡村教育和教师教学方法的讲座和培训活动
我会主动学习与乡村教育相关的教学书籍或资料
我会主动学习与乡村教育相关的教学书籍或资料
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13.
从教信念强度
很不同意不同意一般同意很同意
我在报考时对地理公费师范生政策很了解
我在报考时对地理公费师范生政策很了解
我对当前农村教育现状很了解
我对当前农村教育现状很了解
我愿意到定向地履约从教六年时间
我愿意到定向地履约从教六年时间
履约期满后我仍愿意在乡村教师岗位上持续工作一段较长的时间
履约期满后我仍愿意在乡村教师岗位上持续工作一段较长的时间
成为一位优秀的乡村地理教师,是我职业理想的重要组成部分
成为一位优秀的乡村地理教师,是我职业理想的重要组成部分
我认为投身乡村教育对国家和个人都意义重大
我认为投身乡村教育对国家和个人都意义重大
我相信地理知识能帮助乡村学生更好的认识和建设家乡
我相信地理知识能帮助乡村学生更好的认识和建设家乡
相信我的教学工作能够对乡村学生的未来成长产生积极影响
相信我的教学工作能够对乡村学生的未来成长产生积极影响
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