高中物理课堂信息技术赋能可视化教学现状调查问卷

1.你的性别:

男生

女生

2.你平常月考的物理成绩大概是?

80分以上

60-80分之间

60分以下

3.在学习电磁学（电场、电路、磁场、电磁感应等）内容时，你认为知识理解难度如何?

难度很小，轻松掌握

难度适中，基本能理解

难度较大，很多内容难以想象

难度极大，完全听不懂

4.在学习电磁学相关内容时，你认为老师进行传统讲授和板书推演方式能否让同学们理解抽象物理过程?

完全可以

基本可以，少量难点难理解

效果一般，多数内容难以想象

完全不行，理解困难极大

5.根据你的观察，物理老师在讲授电磁学抽象内容（电场、磁场、带电粒子运动、电磁感应等）时，是否会使用动画、仿真实验、动态图像等可视化形式授课?

每节课都会使用

经常使用

偶尔使用

从不使用

6.根据你的观察，老师在设计电磁学可视化教学内容时，是否会系统规划教学流程与探究活动?

每次都会系统设计

多数时候简单设计

临时搭配使用工具

无相关设计

7.当老师使用虚拟实验、仿真软件开展电磁学实验教学时，你的参与状态是

主动观察、积极思考

被动观看，跟着课堂走

兴趣不高，走神发呆

觉得复杂，难以跟上

8.你认为课堂上接触到的可视化内容（动画、虚拟实验、动态模型等），能否帮助你建立物理模型、提升对电磁学知识的理解?

能有效建立模型，提升理解

略有帮助

没有明显效果

反而分散注意力

9.你希望物理老师在电磁学课堂中增加可视化教学、虚拟实验的使用频率吗?

非常希望

希望

无所谓

不希望

10.你认为老师利用可视化手段进行教学的过程中，最需要优化的地方?（可多选）【多选题】

动画 / 模型更简洁易懂

增加同学们动手操作虚拟实验的机会

结合习题、考点同步展示

减少花哨画面，聚焦知识点

无需优化，现状很好

其他

11.根据你的观察，物理老师常用的物理可视化信息技术工具有哪些?（可多选）【多选题】

GeoGebra/几何画板等绘图软件

Matlab等数值模拟软件

NOBOOK / 仿真物理实验室等虚拟实验平台

交互式课件 / 希沃等多媒体工具

豆包/Deepseek等人工智能教学设备

手机 / 投屏等简易工具

其他

未使用任何工具

12.根据你的观察和思考，物理老师在使用信息技术开展可视化教学的主要目的?（可多选）【多选题】

直观展示电磁学看不见的物理现象

突破教学重难点提升课堂趣味性，调动学生积极性

辅助物理建模，培提升同学们的科学思维

完成教学任务，顺应数字化教学要求

其他

13.根据你的观察和思考，你认为目前开展信息技术可视化教学存在的主要困难?（可多选）【多选题】

老师自身软件操作能力不足

缺乏成熟的电磁学可视化教学资源

课堂时间有限，操作耗时

学校硬件设备不完善

老师认为传统教学即可满足需求，没必要使用

同学们课堂配合度不足

其他