英语专业写作课同伴互评应用研究调查问卷

同学，你好！

为提升英语写作教学质量，我们正在进行一项关于“同伴互评”活动的研究。本问卷采用匿名方式，答案无对错之分，您的真实回答对我们至关重要。请根据您的亲身经历，选择答案。感谢您的支持！
*
1.
 您的性别：
男
女
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2.
 您的英语写作水平自我评估：
非常好
较好
一般
较差
非常差
*
3.
在本课程中，老师是否提供了清晰、具体的评价标准来指导互评？
非常充分
比较充分
一般
不太充分
完全没有
*
4.
您是否接受过如何有效进行同伴互评的操作培训或示例讲解？
非常详细
比较详细
一般
比较简单
完全没有
*
5.
互评活动后，老师是否会进行集中点评或反馈？
总是
经常
有时
很少
从不
*
6.
通过阅读和评价同学的作文，您是否发现了自己未曾注意到的写作问题？
非常多
比较多
一般
很少
没有
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7.
同伴的反馈意见是否对您修改作文有直接的帮助？
非常有帮助
比较有帮助
一般
不太有帮助
没有帮助
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8.
 参与互评后，您是否对英语写作的兴趣有所增加？
显著增加
有所增加
一般
有点减少
明显减少
*
9.
 总体而言，您认为同伴互评活动对提升您的写作能力有帮助吗？
非常有帮助
比较有帮助
一般
不太有帮助
没有帮助
*
10.
您是否曾因担心同学关系而不愿给出真实的负面评价？
总是如此
经常如此
有时如此
很少如此
从不如此
*
11.
您是否曾因自身英语水平所限，而感到评价他人的作文很困难？
非常困难
比较困难
一般
不太困难
没有困难
*
12.
 您是否认为收到的部分同伴反馈过于模糊、缺乏具体帮助？
总是如此
经常如此
有时如此
很少如此
从不如此
*
13.
您是否觉得互评活动占用了过多的课外时间？
严重占用
比较占用
一般
不太占用
没有占用
*
14.
如果采用“匿名互评”的方式，您是否会更愿意给出真实的评价？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
不愿意
*
15.
 您是否希望老师对互评后的反馈进行复核，并给予额外指导？
非常希望
比较希望
一般
不太希望
不希望
*
16.
如果互评分数计入最终成绩，您是否会更加认真地对待？
肯定会
可能会
不确定
可能不会
不会
*
17.
 您是否愿意在未来的写作课程中继续参与同伴互评活动？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
不愿意
*
18.
你对未来在英语写作课上实施同伴互评有什么建议？问卷结束，再次感谢您的合作与宝贵时间！
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