课标背景下，高中语文整本书阅读教学策略的研究

亲爱的同学您好，为了深入了解新课标背景下高中语文整本书阅读教学的现状与效果，优化教学策略，我们特开展本次问卷调查，本问卷实行匿名制答题，答案无对错之分，仅用于学术研究，请结合自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合!
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1.
平时每周用于阅读的时间大约是
1小时以内
1—3小时
3—5小时
5小时以上
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2.
高中阶段你完成整成的语文整本书含教材推荐的书大约有多少本？
1—3本
4—6本
7—10本
10本以上
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3.
您进行整本书阅读的主要动力是什么？
老师要求
高考备考需要
个人兴趣爱好
同学或家人影响
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4.
您阅读的书籍主要来源哪里？
同学推荐
个人搜索
教材要求
网络推荐
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5.
您在整本书阅读过程中最常采用的阅读方式有哪些？
逐字逐句精读
快速浏览泛读
带着问题针对性阅读
跳读重点章节
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6.
老师在整本书阅读教学过程中最常采用的指导方式是
提供阅读提纲
组织课堂讨论
布置阅读作业
很少进行专门指导
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7.
您认为整本书阅读对提升您的语文成绩帮助程度如何？
帮助很大
有一定帮助
帮助很小
没有帮助
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8.
您觉得整本书阅读最难的部分是？
坚持读完一本书
理解书中深层含义
梳理文章结构脉络
做好阅读笔记
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9.
希望老师在整本书阅读教学中增加哪种支持？
推荐优质书目
讲解阅读方法
组织读书分享会
提供阅读答疑
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10.
您认为整本书阅读对您未来发展的影响更偏向于
提升语言表达能
培养逻辑思维能力
丰富知识储备
影响不大
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11.
您平时阅读的语文整本书类型主要有【多选题】
经典文学名著如《红楼梦》
现代散文随笔
科普科幻作品
历史传记类
网络文学学作
寓言故事
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12.
整本书阅读对您的语文素养提升主要体现在哪些方面？【多选题】
积累词汇与写作素材
提高阅读理解能
增强文学鉴赏能力
提升审美能力
培养批判性思维
丰富文学知识，拓宽认识
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13.
您在整本书阅读后，通常会进行哪些后续活动？【多选题】
撰写读书笔记或读后感
与同学交流阅读心得
观看相关影视改编作品
阅书籍相关背景资料
编写相关思维导图
改编故事情节
不再进行任何后续活动
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14.
认为整本书阅读对个人未来发展的积极影响包括哪些？【多选题】
提升沟通表达能力
培养独立思考能力
增强文化自信
拓宽人生视野
会共情与理解他
提升写作能力
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15.
您认为高中语文整本书阅读教学的核心目的应该是什么？【多选题】
应对高考阅读题型
培养良好阅读习惯
传承优秀传统文化
提升综合语文能力
进人格健全发展
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