学生发展与教育管理

整体来看，您认为学校现有的教育管理工作能够助力自身学业、心理以及未来职业发展吗？

学校开展生涯规划、学业指导、心理健康辅导这类学生发展类活动的频率？

在遇到学业压力、情绪困扰问题时，您能够快速对接学校管理部门（辅导员、学院办公室、心理中心）获取帮助吗？

您认为学院各项管理制度（考勤、评奖评优、社团管理、学业预警）的人性化程度如何？

您认为班级、学院层面开展的思想教育活动对个人成长的引导效果如何？

学校在学生综合能力的培养（社会实践、志愿服务、学科竞赛）方面的组织力度如何？

力度充足，资源丰富

力度尚可

一般，活动较少

几乎没有组织

在校期间，您希望学校管理层面重点提供那些学生发展支持？（可多选）【多选题】

学业帮扶，专业课答疑指导

常态化心理健康疏导与情绪讲座

考研、考公等岗位就业规划指导

学科竞赛、社会实践、红色主题实践活动

完善评奖评优的沟通反馈渠道

宿舍、日常管理意见反馈渠道

其他

10.

结合自身经历，您认为当前学生发展与教育管理存在那些短板？（可多选）【多选题】

各类指导活动形式单一，实用性不足

辅导员日常事务繁杂，沟通时间有限

管理制度宣传不到位，学生不了解相关政策

学生意见反馈渠道不够通畅

其他

11.

日常学习生活中，那些因素会阻碍您参与学校组织的发展类活动？（可多选）【多选题】

13.

针对高校的学生发展培养以及教育管理模式，您有什么改进建议？