应用型高校产教融合培养创业人才调查问卷（政府版）

一、基本信息部分

2. 您所在政府部门的核心职能领域

教育行政部门

人力资源和社会保障部门或发展和改革部门或工业和信息化部门或科技部门

其他

3. 您所在政府部门的行政层级

国家级

省级

市级

区县市或乡镇（街道）级

4. 您所在部门近 3 年是否牵头或参与过产教融合相关政策制定 / 项目实施：

牵头制定政策 + 主导项目实施

参与政策制定 + 协助项目实施

仅协助项目实施

未参与

5. 您所在城市应用型高校的数量规模

3所以下

3-10所

10所以上

二、量表部分

政策环境与制度保障：

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
1. 产教融合政策中各部门职责明确，权责清晰，无推诿现象。
1. 产教融合政策中各部门职责明确，权责清晰，无推诿现象。
2. 产教融合政策从发布到基层执行的响应迅速，落实到位。
2. 产教融合政策从发布到基层执行的响应迅速，落实到位。
3. 现有产教融合政策能准确对接应用型高校培养创业人才的定位与发展需求。
3. 现有产教融合政策能准确对接应用型高校培养创业人才的定位与发展需求。
4. 产教融合政策内容能及时反映并适应产业对创业人才的真实需求。
4. 产教融合政策内容能及时反映并适应产业对创业人才的真实需求。
5. 围绕培养创业人才的配套实施细则、管理办法等制度健全，可操作性强。
5. 围绕培养创业人才的配套实施细则、管理办法等制度健全，可操作性强。
6. 已建立科学、合理的产教融合项目与创业人才培育成效评价体系。
6. 已建立科学、合理的产教融合项目与创业人才培育成效评价体系。
7. 已建立针对产教融合合作项目的风险预警、评估与应对机制。
7. 已建立针对产教融合合作项目的风险预警、评估与应对机制。

资源投入与激励效度：

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
8. 政府在产教融合资金、土地、税收等方面的资源配置到位。
8. 政府在产教融合资金、土地、税收等方面的资源配置到位。
9. 高校在产教融合师资建设、课程开发、实践设施等方面的投入充分，能满足培养需求。
9. 高校在产教融合师资建设、课程开发、实践设施等方面的投入充分，能满足培养需求。
10. 合作企业在产教融合资金、技术、实践导师等方面的投入得到有效引导与保障。
10. 合作企业在产教融合资金、技术、实践导师等方面的投入得到有效引导与保障。
11. 政府、高校、企业三方资源在产教融合中能有效整合，形成了“1+1+1＞3”的协同效应。
11. 政府、高校、企业三方资源在产教融合中能有效整合，形成了“1+1+1＞3”的协同效应。
12. 政府对高校师生在产教融合中产生的创新成果、创业项目的认定标准与激励措施健全、有效。
12. 政府对高校师生在产教融合中产生的创新成果、创业项目的认定标准与激励措施健全、有效。

校企共建与教学实践：

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
13. 校企合作形成的课程内容与教学模式能紧密对接行业最新技术与发展趋势。
13. 校企合作形成的课程内容与教学模式能紧密对接行业最新技术与发展趋势。
14. 校企合作广泛开展并高质量完成了基于真实项目的项目制、案例式教学。
14. 校企合作广泛开展并高质量完成了基于真实项目的项目制、案例式教学。
15. 企业在创业人才培养方案制定、课程讲授、实习指导等全过程的参与度高、融合深。
15. 企业在创业人才培养方案制定、课程讲授、实习指导等全过程的参与度高、融合深。
16. 校企合作已建立权责明晰、运行顺畅、长期稳定的校企协同育人机制。
16. 校企合作已建立权责明晰、运行顺畅、长期稳定的校企协同育人机制。

人才培养与协同成效：

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
17. 学生通过参与产教融合项目，其创新思维与创业能力得到显著提升。
17. 学生通过参与产教融合项目，其创新思维与创业能力得到显著提升。
18. 学生产教融合主导或参与的创业项目成熟度高，具备较好的市场化转化潜力。
18. 学生产教融合主导或参与的创业项目成熟度高，具备较好的市场化转化潜力。
19. 学生参与产教融合的创业项目能成功转化为初创企业或市场化产品/服务。
19. 学生参与产教融合的创业项目能成功转化为初创企业或市场化产品/服务。
20. 合作企业通过参与产教融合，在技术创新、人才储备、品牌形象等方面获得了实质性效益提升。
20. 合作企业通过参与产教融合，在技术创新、人才储备、品牌形象等方面获得了实质性效益提升。

三、访谈类问题（选填）

1. 从政府工作视角看，当前推动企业参与产教融合培养创业人才过程中，遇到的主要障碍或机制不畅的环节是（可简述）：

2. 针对解决上述问题，您认为最需要优先改进的方面是（可简述）：

再次感谢您的参与和支持！