农村留守儿童家庭教育现状调查问卷(教师版1)

尊敬的老师:
      您好!感谢您参与此次调查。本次调查旨在了解农村留守儿童的家庭教育现状,以及在学校教育过程中遇到的问题和挑战。您的意见和建议对我们研究留守儿童的成长环境至关重要,所有信息将严格保密,仅用于研究目的。感谢您的支持!
一、个人基本信息
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1.您的性别
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2. 您的年龄是_______周岁(直接填写整数的数字)
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3. 您从事教育工作的年限(年):
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4. 您目前教_______年级(填数字) (1到9字)
5.您所在的班级留守儿童人数个,占比%。
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二、留守儿童的监护人对于家庭教育的支持力度

    一)道德品质方面

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1.在您的观察中,留守儿童的监护人对孩子进行诚信教育的情况是:

A. 经常强调,孩子有很强的诚信意识
B. 偶尔提及,孩子诚信意识一般
C. 很少提及,孩子诚信方面存在一些问题
D. 几乎从未教育过诚信相关内容
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2.当孩子与同学发生矛盾时,您了解到留守儿童的监护人通常会:

A. 教导孩子要宽容、友善地解决矛盾
B. 让孩子不要吃亏,要强硬对待
C. 不关心矛盾的解决,让孩子自己处理
D. 责怪孩子引起矛盾
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3.您觉得留守儿童的监护人对孩子尊重长辈这一品德的教育程度如何?
A. 非常重视,孩子表现很好
B. 比较重视,孩子基本能做到
C. 不太重视,孩子偶尔有不尊重长辈的行为
D. 几乎不重视

    二)身体素质方面

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1.在您看来,留守儿童的监护人对孩子体育锻炼的重视程度是:

A. 非常重视,鼓励孩子积极锻炼
B. 比较重视,会提醒孩子锻炼
C. 不太重视,认为学习更重要
D. 完全不重视
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2.您是否了解到留守儿童的监护人会定期带孩子进行身体检查?

A. 是的,定期检查
B. 偶尔会带孩子检查
C. 很少带孩子检查
D. 从未带孩子检查
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3.对于孩子的饮食健康,您认为留守儿童的监护人:

A. 非常注重营养搭配
B. 比较注重,能保证基本营养
C. 不太注重,饮食比较单一
D. 完全不注重

    三)生活技能方面

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1.您观察到留守儿童的监护人是否经常教导孩子做家务(如扫地、洗碗)?

A. 经常教导,孩子能熟练做家务
B. 偶尔教导,孩子会做一些简单家务
C. 很少教导,孩子基本不会做家务
D. 从不教导
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2.在生活中遇到小困难(如衣服扣子掉了)时,您觉得留守儿童的监护人会:

A. 引导孩子自己解决,给予指导
B. 直接帮孩子解决
C. 让孩子自己想办法,不提供帮助
D. 责怪孩子不小心
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3.您是否发现留守儿童的监护人会教孩子如何安全使用电器?

A. 经常教
B. 偶尔教
C. 很少教
D. 从不教

    四)文化修养方面

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1.在您的印象中,留守儿童的监护人对孩子课外阅读的态度是:

A. 非常重视,经常给孩子买书并督促阅读
B. 比较重视,会给孩子提供一些书看
C. 不太重视,很少提及阅读
D. 完全不重视
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2.您认为留守儿童的监护人对孩子的学习辅导能力如何?

A. 能够全面辅导,辅导效果好
B. 能辅导一些简单内容,辅导效果一般
C. 只能偶尔解答简单问题,辅导能力差
D. 完全没有辅导能力

    五)行为习惯方面

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1.您觉得留守儿童的监护人对孩子遵守作息时间的监督情况是:

A. 严格监督,孩子作息很规律
B. 会监督,但不是很严格
C. 很少监督,孩子作息较乱
D. 从不监督
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2.在孩子使用电子产品(如手机、电视)方面,您认为留守儿童的监护人:

A. 有严格的时间限制和使用规范
B. 有一定的限制,但执行不严格
C. 很少限制,孩子使用比较自由
D. 完全不限制
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3.您是否发现留守儿童的监护人注重培养孩子的礼貌习惯(如主动问好、说谢谢)?

A. 非常注重,孩子很有礼貌
B. 比较注重,孩子基本有礼貌
C. 不太注重,孩子礼貌方面有欠缺
D. 完全不注重

三、关于留守儿童的学习情况

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1.您认为留守儿童的整体学习能力如何? 

A.较好
B.一般
C.较差
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2.留守儿童在课堂上是否有学习困难?

A.经常有
B.偶尔有
C.很少有
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3.留守儿童的学习成绩与非留守儿童相比,您觉得:

A.差距不大
B.存在一定差距
C.差距较大
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4.您认为留守儿童学习成绩较低的主要原因是什么?

【多选题】
A.缺少家长辅导
B.生活条件较差
C.自制力不足
D.心理情感问题
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5.留守儿童是否能按时完成作业?

A.经常按时完成
B.偶尔不能按时完成
C.经常不能按时完成
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6.您如何帮助学习有困难的留守儿童?

最少选择2项】
A.课后辅导
B.个别谈话
C.安排同学帮助
D.联系家长

四、关于留守儿童的心理健康

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1. 您认为留守儿童的心理状态如何?

A.健康乐观
B.偶尔焦虑
C.经常焦虑或情绪低落
D.情况严重
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2. 留守儿童是否表现出比其他孩子更强的情感需求?

A.是
B.否
C.不确定
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3. 留守儿童是否容易表现出孤独、内向等行为?

A.经常表现
B.偶尔表现
C.很少表现
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4. 如果您发现留守儿童有心理问题,您会如何处理?

【多选题】
A.自己与孩子沟通
B.联系家长
C.请学校心理辅导老师帮助
D.与班主任或其他老师沟通
其他(请备注)__________

五、关于家庭教育的影响

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1.留守儿童的家长是否经常与学校保持联系? 

A.经常联系
B.偶尔联系
C.很少联系
D.从不联系
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2.留守儿童的家长对孩子的学习是否关心? 
A.非常关心
B.比较关心
C.不太关心
D.不关心
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3. 您觉得留守儿童的监护人(祖父母等)对他们的学习帮助如何? 

A.帮助很大
B.有一定帮助
C.帮助较少
D.基本无帮助
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4. 监护人是否了解孩子在学校的表现?

A.了解得很清楚
B.了解一些
C.了解不多
D.基本不了解

六、学校支持与教育资源

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1. 您所在的学校是否有专门针对留守儿童的支持措施? 

A.有,并且落实到位
B.有,但落实较少
C.没有具体措施
D.不清楚
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2.学校是否为留守儿童提供心理辅导服务? 

A.经常提供
B.偶尔提供
C.很少提供
D.没有提供
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3.您认为学校对留守儿童的关注是否足够? 

A.非常足够
B.还可以
C.不足
D.不了解
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4 您认为学校应该如何更好地帮助留守儿童?(请写下您的建议)

七、其他建议

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1.您觉得当前农村留守儿童家庭教育最需要的支持是什么?

【多选题】
A.家长教育培训
B.心理健康辅导
C.增加学校资源投入
D.政府政策支持
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2.您对改善农村留守儿童教育环境有什么其他建议吗?

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3.您认为我校在开展家庭教育指导工作中,遇到的最大的阻力或者困难是什么?造成这些阻力或者困难的原因是什么?
非常感谢您的参与!
您的意见和建议对我们非常宝贵,祝您工作顺利,健康快乐!
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