20251225教学查房教学质量反馈

1.
学员姓名：
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2.
指导老师 
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3.
课程名称：
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4.
年级
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5.
带教态度（总分25分）--请根据您的实际情况给出最符合的分数：1分-->5分
12345
对学员严格要求，全面关心学员成长
对学员严格要求，全面关心学员成长
言传身教，为人师表
言传身教，为人师表
工作责任心强，精益求精
工作责任心强，精益求精
教风严谨踏实，按时上下表，不随意调、停课
教风严谨踏实，按时上下表，不随意调、停课
带教态度认真，做到有问必答
带教态度认真，做到有问必答
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6.
带教内容（总分25分）--请根据您的实际情况给出最符合的分数：1分-->5分
12345
自身知识渊博，专业理论扎实
自身知识渊博，专业理论扎实
能按照培养手册认真确定培养计划
能按照培养手册认真确定培养计划
针对学员特长，分阶段实施培养内容
针对学员特长，分阶段实施培养内容
自编或选用教材恰当，教学有教案或大纲
自编或选用教材恰当，教学有教案或大纲
及时检查并指导病历书写，修改病历并评定
及时检查并指导病历书写，修改病历并评定
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7.
教学方法（总分25分）--请根据您的实际情况给出最符合的分数：1分-->5分
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采用教学方法、手段和形式与内容和谐统一
采用教学方法、手段和形式与内容和谐统一
语言准确、精炼、生动，板书工整简明
语言准确、精炼、生动，板书工整简明
注重启发学员思维和能力培养
注重启发学员思维和能力培养
理论联系实际，注意学员信息反馈
理论联系实际，注意学员信息反馈
培养学员临床思维和独立工作能力
培养学员临床思维和独立工作能力
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8.
教学效果（总分25分）--请根据您的实际情况给出最符合的分数：1分-->5分
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能吸引学员注意力，指导氛围活跃
能吸引学员注意力，指导氛围活跃
在培养学员专业技能同时，注重医德建设
在培养学员专业技能同时，注重医德建设
学员的分析问题和解决问题的能力得到提高
学员的分析问题和解决问题的能力得到提高
学员的写作能力得到提高
学员的写作能力得到提高
符合培养手册要求，完成培养计划
符合培养手册要求，完成培养计划
9.
建议和意见
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10.
日期：
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