关于增强大学生党性教育吸引力、感染力、说服力的调查问卷

1.您所在的年级是:

A. 大一

B. 大二

C. 大三

2.您的政治面貌是:

3.您所在的专业类别是:

4.您认为党性教育对大学生重要吗?

A. 非常重要

B. 比较重要

C. 一般重要

D. 不重要

5.您对党性教育的了解主要来源于:（可多选）【请选择1-5项】

6.您觉得对大学生开展党性教育的主要目的是:（可多选）【多选题】

A. 培养大学生坚定的政治信仰

B. 加强大学生的党性修养

C. 增强大学生参与社会建设的热情和责任感

D. 发展成为入党积极分子、大学生党员的必要途径

E. 培养大学生的能力、促进个人全面发展

F.其他

7.您是否参加过学校组织的党性教育活动?

A. 经常参加

B. 偶尔参加

C. 很少参加

D. 从未参加

8.您在学校参加过的党性教育活动形式有哪些?（可多选）【多选题】

A. 学校开展的专题讲座

B. 参观红色教育基地

C.通过数字媒体线上学习党课

D.利用5G技术沉浸式体验红色精神

E.其他

9.您期望通过以下哪种形式开展党性教育？

【排序题】

邀请先进典型、先进模范开展现场讲座或直播互动讲座
开展红色故事品读会、党性教育知识竞赛等学习活动
走进红色旧址开展大学生课外实践参观、调研活动
开展红色微电影比赛、红色歌曲演唱会、革命文物摄影比赛等美育活动
组织大学生参与社区党建项目
利用5G技术和VR技术沉浸式开展学习

10.您对目前学校开展的党性教育评价如何?

A.教育内容丰富且新颖，教学方法多样灵活，极大提升了我的党性修养与政治觉悟

B. 教育内容较为充实，但部分内容更新稍慢，党性教育对我有一定帮助，提升了对党的认识

C. 教育内容存在陈旧、单一的问题，教学方法缺乏创新，整体感觉党性教育效果一般，感染力不强

D. 教育内容严重滞后，教学方法呆板，全程照本宣科，毫无趣味性，几乎没有从党性教育中收获有用的知识或思想提升

11.针对学校开展的党性教育，您的接受程度是？

A.党性教育完全能够入脑入心（接受80%-100%）

B.基本理解绝大部分内容（接受60%-80%）

C.只能理解一部分内容（接受40%-60%）

D.可接受内容较少（接受20%-40%）

E.党性教育不能吸引你（接受20%以下）

12.学校面向全体学生开展党性教育课程，您是否愿意参加?

A.无论什么形式都愿意参加

B.活动形式感兴趣才参加

C.偶尔会选择参加

D.没有硬性要求不想参加

13.您认为参加党性教育活动对您的思想和行为产生了哪些影响?（可多选）【最少选择1项】

A. 增强了对中国共产党的认识与对党组织的认同

B. 提高了政治觉悟和思想境界

C. 增强了社会责任感与参与社会建设的热情

D. 没有明显影响

E. 其他

14.您对提高大学生党性教育吸引力有什么建议?（可多选）【多选题】

A. 丰富教育内容，贴近学生实际

B. 创新教育形式，增加趣味性

C. 加强师资队伍建设，提高教学水平

D. 建立有效的激励机制，鼓励学生参与

15.您所在学校对党性教育的考核方式主要是:（可多选）【多选题】

16.您认为当前党性教育考核方式能真实反映学生的党性修养水平吗?

17.您觉得应如何改进党性教育考核方式?（可多选）【多选题】

A. 增加考核形式的多样性，如学生互评等

B. 加大实践考核比重

C. 建立长期跟踪的考核机制

D. 完善考核指标体系，使其更科学合理

E. 无需改进

其他