基于语文核心素养的初中论说类文言文教学现状调查（学生版）

亲爱的同学:
您好！这是一份关于初中论说类文言文教学现状调查的问卷，您的意见相当宝贵，请您按真实情况作答即可。问卷采用匿名形式，无对错之分，调查结果仅用于学术研究，绝对保密，请您放心填答。本次问卷填写约为5分钟，感谢您的支持与配合！
（一）以下问题是为了了解你的基本情况，请你将答案的代号填写在问题后面或者在所选答案的代号上划“√”。希望你尽量回答全部问题，不要留空。
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1.你的性别?
A.男
B.女
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2.你所在的年级?
A.七年级
B.八年级
C.九年级
（二）以下问题是为关于初中论说类文言文的学习情况调查，请你将答案的代号填写在问题后面，或者在所选答案的代号上划“√”。希望你尽量回答全部问题，不要留空。
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1.你是否了解论说类文言文?
A.非常了解
B.比较了解
C.略有了解
D.完全不了解
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2.你是否对论说类文言文感兴趣?
A.非常感兴趣
B.比较感兴趣
C.一般
D.不太感兴趣
E.完全不感兴趣
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3.哪些因素会影响你对论说类文言文的学习兴趣?（可多选）【多选题】
A.文章枯燥无味
B.文言字词难懂
C.看不懂文章道理
D.学习内容用不上
E.考试占比低
F.老师教学方式枯燥
G.课堂互动少
H.考试压力大
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4.学习论说类文言文时，你更关注哪方面?
A.梳理字词，读懂意思
B.理清文章思路，分析文章的论证方法
C.感受文章的美
D.体会作者思想情感
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5.你认为学习论说类文言文的主要目的是?（可多选）【多选题】
A.积累文言字词，提升阅读能力
B.学习逻辑推理，提升思辨能力
C.感受文言魅力，提升审美能力
D.学习和了解传统文化，增强文化认同
E.应对考试、提高成绩
F.积累语文知识
G.其他
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6.学习论说类文言文时，你觉得最难的是?（可多选）【多选题】
A.文言字词不会翻译
B.不懂语法规则
C.不了解历史、写作背景
D.跟不上文章逻辑
E.体会不到作者情感和思想
F.其他
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7.课前你预习论说类文言文的方式是?
A.查资料，带着问题上课
B.读课文、看注释
C.简单浏览
D.不预习
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8.课堂上你是否需要依赖教辅资料才能听懂?
A.完全不需要
B.基本不需要
C.一般需要
D.经常需要
E.总是需要
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9.您是否能理清论说类文言文的主要思路?
A.能
B.一般能
C.偶尔能
D.不能
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10.课堂上您是否会主动回答问题或提出疑问?
A.经常会
B.会，但不多
C.一般不会
D.完全不会
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11.你认为学习论说类文言文对您的写作有帮助吗?
A.非常有帮助
B.比较有帮助
C.一般
D.不太有帮助
E.完全没有帮助
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12.学习论说类文言文时，你是否感到枯燥乏味?
A.非常枯燥
B.比较枯燥
C.一般
D.不太枯燥
E.完全不枯燥
（三）以下问题是关于初中论说类文言文的课堂情况调查，请你将答案的代号填写在问题后面，或者在所选答案的代号上划“√”。希望你尽量回答全部问题，不要留空。
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1.学习论说类文言文，老师引导后，你能从不同角度理解作者的观点吗?
A.经常
B.偶尔
C.不会
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2..学习论说类文言文时，你能感受到文章的优点吗?（比如语言优美、道理深刻）
A.可以
B.偶尔可以
C.从未感受到
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3.你能从论说类文言文中学习到传统文化知识（如古人思想、传统美德）吗?
A.可以
B.偶尔可以
C.完全不能
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4.课堂上用视频、图片辅助学习论说类文言文，效果如何?
A.很好
B.比较好
C.一般
D.不好
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5.你更喜欢哪种论说类文言文教学方式?
A.老师逐句翻译
B.逐句翻译与讲内容结合
C.自主学习与老师点拨
D.小组讨论学习
E.情境式学习
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6.你的老师对文言字词、语法的讲解你能听懂吗?
A.能听懂，还会拓展
B.只能听懂课本上的
C.很少听懂
D.完全听不懂
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7.你的老师会组织辩论赛、仿写等活动吗?
A.经常会
B.偶尔会
C.很少
D.从来不会
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8.你的老师注重引导你多角度思考论说类文言文的观点吗?
A.非常注重
B.一般
C.很少
D.不注重
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9.你的老师会开展赏析文章的语言或论证艺术技巧等美的活动吗?
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.完全不会
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10.你的老师会讲解文章的写作背景或传统文化的相关知识吗?
A.讲解很多
B.简单介绍
C.很少讲解
D.不讲解
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11.课堂上，老师评价你的论说类文言文学习时，更关注哪方面?
A.字词翻译的准确性
B.论证思路的清晰度
C.观点表达的创新性
D.传统文化的理解度
（四）以下问题是想了解你对论说类文言文教学的有什么意见和建议，请你根据实际想法作答，尽量不要留空。
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1.你希望论说类文言文课堂增加哪些内容或活动?（可多选）【多选题】
A.传统文化拓展
B.现实生活联系
C.辩论或讨论活动
D.写作迁移训练
E.其他________（请补充）
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2.对于论说类文言文教学，您有什么意见或建议?
问卷结束，再次感谢您的配合！祝您学习进步
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