《3-6岁幼儿户外自主游戏深度学习的实践研究》家长调查问卷

您的孩子所在的年段是？

1.您的孩子是否喜欢幼儿园的户外自主游戏?

喜欢

不喜欢

不清楚

2.您认为幼儿园户外自主游戏是什么样的游戏?

是幼儿在有准备的幼儿园户外环境中进行的游戏

是幼儿根据自己的意愿选择游戏玩伴、游戏材料、游戏内容和游戏方式进行的户外游戏

在老师的指导下有目的、有计划的户外游戏。

3.您觉得幼儿园开展户外自主游戏的价值在于?

激发幼儿学习兴趣

促进幼儿身心全面发展

能够满足幼儿好动的需求

不是很清楚

4.您是否曾经听过或者了解过幼儿的深度学习？

是

否

5.您认为“深度学习”在幼儿游戏期间是否存在？

是

否

7.您最关心孩子在户外自主游戏中的什么问题?

在游戏中的安全问题

游戏中如何解决与同伴之间冲突

活动材料是否丰富

孩子对游戏是否有兴趣

孩子身体素质和运动技能的提升与发展

孩子语言表达能力、创造性思维的发展

勇敢、坚毅、互助、谦让等良好品质的发展

8.您认为孩子沙水区进行玩沙探水游戏对孩子哪些方面的成长有帮助?

好奇心与探究欲

动作发展（大小肌肉力量与手眼协调能能力）

分工合作与协商沟通

专注力与坚持性

敢于尝试与问题解决能力

9.您对较冷或较热天气下户外自主游戏的进行有怎样的看法?

比较在意天气情况，较热或较冷天气就不要出去了

特殊天气可以选择在走廊、大厅等室内场地开展自主游戏

可以做好防晒、防寒、防雨等准备工作之后再出去进行游戏

10.当您的孩子在玩的过程中遇到困难，您通常的做法是?

告诉孩子可以玩其它游戏

马上帮助孩子解决困难

等孩子寻求帮助时，和孩子一起解决困难

引导孩子想办法解决，必要时给予一定帮助

11.当您的孩子在幼儿园的户外自主游戏活动中遇到困难时，您希望?

希望老师和同伴马上去帮助他解决困难

希望老师引导孩子找到解决困难的方法

更期待通过孩子自己的努力解决问题

12.您认为教师在户外自主游戏中的作用是什么?

让幼儿开心自由的玩耍，不要过多干预幼儿

告诉幼儿玩的方法，让幼儿在老师指导下去玩

及时制止幼儿冒险行为，避免幼儿受到伤害

提供丰富的游戏材料，满足幼儿游戏的需要

帮助幼儿制定计划，确定游戏主题

参与到幼儿的游戏中，成为幼儿的玩伴

观察幼儿游戏，适时给予幼儿支持

帮助幼儿梳理游戏，及时组织幼儿进行分享交流

13.您如何看待户外自主游戏中的“安全问题”?

孩子太小容易受伤，没必要参加户外自主游戏

当孩子在自主游戏中受伤，告诉孩子不要再参加类似游戏

有点担心安全问题，但会支持孩子参与游戏

支持孩子自主游戏，稍有摩擦磕碰也能理解

14.您的孩子和您分享过在幼儿园户外自主游戏中的感受和体验吗?

积极主动的讲述自己的游戏故事

偶尔会说游戏中遇到的困难或有趣的事

只有询问后才说户外自主游戏的事情

从来没有说过户外自主游戏的事情

15.当孩子和您分享自主游戏中的喜悦和收获时，您会?

认真倾听幼儿的讲述，并给予幼儿积极的回应

经常打断幼儿的讲述，给出自己认为对的建议

忙于工作或家务，偶尔会听一下

16.您愿意为幼儿园提供适合幼儿自主游戏开展的材料吗?

不愿意，应该由幼儿园提供

不情愿，但会提供游戏材料

愿意配合老师搜集游戏材料

17.您认为自主游戏和集体教学活动，哪个更能有效地实现孩子的深度学习?

两个都能实现孩子的深度学习

上课更能实现孩子的深度学习

自主游戏更能实现孩子的深度学习

不是很清楚

18.请您对孩子所在的班级户外自主游戏开展现状进行评价?

非常满意

基本满意

不满意

感谢您的参与！