麻醉基地规培学员出勤与理论学习参与情况调查问卷

您好！为精准了解麻醉科规培学员（含轮转到麻醉科的外科学员）在出勤及理论学习中的实际情况，深挖可能存在的困难与问题，优化麻醉科规培带教模式、管理方案及学习支持体系，特开展本次匿名调查。问卷所有答案仅用于统计分析，严格保密个人信息，请您结合在麻醉科的轮转/规培实际如实填写，感谢您的支持与配合！
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1. 您的规培身份：
麻醉科本专业规培学员
外科学员（轮转到麻醉科）
其他科室轮转学员
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2.您的规培阶段（麻醉科相关轮转时长）【多选题】
1-3个月
4-6个月
7-12个月
1年以上
其他
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3.您在麻醉科每周平均值班次数：
0-1次
2-3次
4-5次
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4.您当前主要参与的麻醉科工作场景（可多选）：
手术室内临床麻醉
门诊无痛麻醉
疼痛科治疗
麻醉恢复室复苏
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1. 您在麻醉科轮转/规培期间，是否存在上班迟到的情况？
从未迟到
偶尔迟到（每月≤2次）
经常迟到（每月3-5次）
频繁迟到（每月≥6次）
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2.若存在迟到情况，主要原因是（可多选）：
夜班后休息不足（如夜间急诊麻醉、术后监护延长工作时间）
通勤距离过远/交通拥堵
个人作息管理不当
麻醉科排班与个人事务冲突
对麻醉科当前工作内容缺乏动力
其他客观因素（如突发疾病、家庭事务）
其他______
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3.您认为麻醉科上班签到制度的合理性：
非常合理，能有效规范出勤
基本合理，仍有优化空间
不合理，与麻醉科工作特殊性（如急诊加班）不匹配
不关心
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4.若认为签到制度需优化，您的建议是：
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1. 您在麻醉科轮转/规培期间，是否存在不参加理论学习的情况？
从未缺席
偶尔缺席（每季度≤2次）
经常缺席（每季度3-5次）
频繁缺席（每季度≥6次）
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2.若存在缺席情况，主要原因是（可多选）：【多选题】
麻醉科临床工作繁忙（如突发手术、急诊麻醉、患者转运监护）无法抽身
学习内容与麻醉科临床实践结合不紧密，实用性不强
学习时间安排不合理（如与麻醉科值班、休息时间冲突）
学习形式单一（如纯讲座、无互动），缺乏吸引力
对麻醉科理论学习的重要性认识不足
学习地点不便
其他_____
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3. 您对当前麻醉科理论学习内容的满意度：
非常满意
基本满意
不太满意
非常不满意
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4.您对当前麻醉科理论学习时间安排的满意度：
非常满意
基本满意
不太满意
非常不满意
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5.您更倾向的麻醉科理论学习形式（可多选）：
【多选题】
线下专题讲座（如麻醉药理、危重症麻醉进展）
线上录播课程（可回放）
案例分析研讨会（如疑难麻醉病例复盘）
技能操作与理论结合培训（如麻醉穿刺技术+解剖理论）
小组讨论式学习
其他____
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6.您认为麻醉科理论学习应重点覆盖哪些内容（可多选）：
【多选题】
麻醉专业核心知识更新
临床麻醉操作规范
危重症患者麻醉管理
医患沟通技巧（如麻醉前告知）
医疗法律法规（如麻醉相关风险防控）
科研方法与论文写作
其他______
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1.您对当前麻醉科带教模式的接受度：
非常认可
基本认可
不太认可
非常不认可
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2.您认为当前麻醉科带教模式对您的工作积极性影响：
显著提升
略有提升
无影响
略有降低
显著降低
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3.您当前接受的麻醉科带教方式（可多选）：【多选题】
一对一跟师带教
小组集体带教
先观摩后实操
仅口头指导无实操机会
其他____
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4，您对带教老师的专业能力评价：
非常强（能精准解答麻醉临床疑问、指导复杂操作）
较强
一般
较弱
非常弱
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5.您对带教老师的教学态度评价：
非常好（耐心指导、主动关注学习进度、鼓励提问）
较好
一般
较差
非常差
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6.带教老师是否会明确您的工作与学习目标：
每次轮转/每项工作都明确
偶尔明确
很少明确
从未明确
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7.当您在麻醉科工作或学习中遇到困难时，带教老师的回应态度：
积极帮助解决
被动回应，需主动求助
敷衍应对
不予理会
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8.您认为当前带教模式存在的主要问题（可多选）：
【多选题】
带教老师精力不足，指导时间有限
带教内容缺乏系统性，仅侧重操作无理论延伸 ___
带教方式过于刻板，缺乏个性化指导
外转学员与本专业学员带教标准不一致
带教过程中缺乏鼓励，打击工作积极性
其他___
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9.您更倾向的麻醉科带教模式（可多选）：【多选题】
固定带教老师，长期跟进
按专业方向（如小儿麻醉、心血管麻醉）轮换带教
增加理论授课与临床带教的结合度
为外转学员定制专属带教计划
定期开展带教反馈与沟通会
其他______
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1.您在麻醉科轮转/规培期间面临的主要压力来源（可多选）：【多选题】
麻醉科临床工作强度过大（如长时间站立、突发急诊密集） □ 理论学习与临床实践平衡困难
薪酬待遇无法满足生活需求
职业发展方向不清晰（尤其外转学员）
带教老师指导不足或方式不当
麻醉科工作风险感知压力
个人身心健康问题
其他
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2.您认为科室在哪些方面的支持能提升您的出勤与学习积极性（可多选）：
【多选题】
优化麻醉科排班制度，减少不合理加班/值班
调整理论学习时间（如周末、晚间）或提供线上回放
丰富麻醉科理论学习形式与内容，增强实用性
改进带教模式，明确带教责任与标准
加强带教老师培训，提升带教能力
完善考勤激励机制（如全勤奖励、学习表现挂钩考核）
为外转学员提供麻醉科基础理论前置培训
改善通勤/休息保障条件
其他______
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3. 您是否有其他想说明的情况或建议，可补充说明：
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