教师问卷调查表
—三明市基础教育科学研究2026年度立项课题《AI赋能幼儿“四维一体”沉浸式绘本阅读教学策略的实践研究》课题前期调研

尊敬的老师:

您好!为全面了解当前幼儿园绘本阅读教学的开展情况,以及教师对人工智能(AI)技术的认知与应用基础,为三明市基础教育科学研究2026年度立项课题《AI赋能幼儿“四维一体”沉浸式绘本阅读教学策略的实践研究》课题的顺利实施提供科学依据,特开展本次前期调研。

本问卷采取匿名方式填写,答案没有对错之分,调查结果仅用于课题研究,请您根据实际情况放心作答。问卷预计用时5—8分钟,请在符合您实际情况的选项前“□”内打“√”,或在横线上填写内容。衷心感谢您的支持与配合!

*
1.

(单选)您目前任教的班级是?

小班
中班
大班
*
2.

(单选)您的教龄是?

3年及以下
4—10年
11—20年
20年以上
*
3.

(单选)您平均每周开展绘本阅读教学(含集体教学与阅读区活动)的次数是?

不足1次
1—2次
3—4次
5次及以上
*
4.

(单选)您认为当前绘本阅读教学中最主要的困难是?

幼儿阅读兴趣难以持久
幼儿个体差异大,难以兼顾
教学形式单一,沉浸感不足
优质教学资源与素材缺乏
家园共育参与度不高
其他(请注明:__________)
*
5.

(单选)在此之前,您对“四维一体”沉浸式绘本阅读教学理念的了解程度是?

非常了解(能清晰说明其内涵并用于实践)
比较了解(知道大致内容)
听说过,但不太清楚具体内容
完全不了解
*
6.

(单选)您是否尝试过将AI技术用于绘本阅读教学?

经常使用
偶尔尝试
想过但还未尝试
没想过,也没有用过
*
7.

(单选)您是否愿意参与本课题,尝试在绘本阅读教学中运用AI技术?

非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
不愿意
*
8.

(多选,最多选3项)您经常采用哪些绘本阅读教学形式?

【多选题】
集体绘本教学活动
小组阅读活动
幼儿自主阅读
阅读区(角)活动指导
亲子共读指导(家园共育)
绘本剧表演/游戏
其他(请注明:__________)
*
9.

(多选,最多选3项)在绘本阅读教学中,您常借助哪些辅助手段?

【多选题】
纸质绘本
PPT课件演示
音频(故事录音、配乐等)
动画/视频
手偶、道具、实物
角色扮演/情境游戏
其他(请注明:__________)
*
10.

(多选)(Q6选择“完全不了解”者请跳过本题)您主要通过哪些渠道了解“四维一体”沉浸式绘本阅读教学?

【多选题】
园内教研活动
课题宣传或培训
专业书籍、论文
网络平台(公众号、短视频等)
同事交流
其他(请注明:__________)
*
11.

(多选)您在教学工作中使用过以下哪些AI工具或功能?

【多选题】
AI文生图(如生成绘本插图)
AI语音合成(如故事配音)
AI生成课件/教案
AI视频生成或动画制作
AI智能问答(如豆包、文心一言等)
AI辅助评价或数据分析
以上都没有使用过
*
12.

(多选)如果您尝试过AI辅助绘本阅读教学,主要用于哪些环节?

【多选题】
备课(生成教案、教学设计)
制作教学资源(插图、课件、音视频等)
课堂互动(AI讲故事、角色对话等)
课后评价与反馈
家园共育(推荐亲子共读资源)
其他(请注明:__________)
*
13.

(多选,最多选3项)您认为AI赋能幼儿绘本阅读教学最有价值的方面是?

【多选题】
生成沉浸式情境(动态画面、音效等)
支持个性化阅读(根据幼儿水平调整内容)
丰富互动形式(AI对话、游戏化阅读等)
提升备课效率(快速生成教案和素材)
辅助教学评价(记录分析幼儿阅读表现)
促进家园共育(智能推荐亲子共读资源)
其他(请注明:__________)
*
14.

(多选,最多选3项)为支持您开展AI赋能绘本阅读教学,您最希望获得哪些帮助?

【多选题】
AI工具操作培训
优秀课例与教学设计参考
现成的AI绘本教学资源库
专家入园指导
设备与网络支持
教研时间保障
其他(请注明:__________)
*
15.

(开放题)您对“AI赋能幼儿‘四维一体’沉浸式绘本阅读教学”课题的实施有哪些建议或期望?

 

   问卷到此结束,再次感谢您的耐心作答!您的宝贵意见对本课题研究至关重要。

祝您工作顺利、生活愉快!

 

问卷星提供技术支持
举报