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2026年桃源县初任班主任心育能力提升
培训前问卷调查
录音中...
一、基本信息
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1.
1. 您所在学段
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 中职
E. 其他
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2.
2. 您学校所在地
A. 城区
B. 乡镇
C. 农村
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3.
3. 您担任班主任年限
A. 1年以内
B. 1—2年
C. 2—3年
D. 3年以上
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4.
4. 您是否兼任学校心理教师或心理辅导工作
A. 是
B. 否
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5.
5. 近三年您参加心理健康教育相关培训的情况
A. 从未参加
B. 校级培训
C. 县级培训
D. 市级及以上培训
*
6.
6. 您班级近一年是否遇到过需要重点关注的学生心理问题
A. 没有
B. 有，但未发展为危机
C. 有，出现过危机事件
D. 不确定
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7.
7. 您是否知道学校心理辅导室位置及心理教师联系方式
A. 知道
B. 不知道
C. 不确定
二、识别现状与信心
请根据您的实际情况，选择最符合的选项。
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8.
1=非常不符合，2=比较不符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合
*
9.
8. 我能识别学生常见心理问题（如焦虑、抑郁、人际敏感、厌学等）的早期信号。
1
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5
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10.
9. 我能区分学生的发展性心理困扰与需要转介的心理问题。
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5
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11.
10. 我能识别自伤、自杀等校园心理危机信号。
1
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5
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12.
11. 我了解学校心理危机干预与转介流程。
1
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5
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13.
12. 我知道如何与家长沟通学生心理问题，且尽量避免引发对抗。
1
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3
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5
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14.
13. 我知道在学生心理工作中保密原则与必须上报的边界。
1
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5
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15.
14. 我对自己识别并初步应对学生心理问题有信心。
1
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3
4
5
三、识别困惑与做法
*
16.
15. 您最常感到困惑的学生心理识别问题有哪些？（多选，）
【
最多
选择5项】
A. 情绪低落/波动
B. 焦虑紧张
C. 自伤自杀信号
D. 厌学拒学
E. 手机/网络过度使用
F. 人际孤立/冲突/欺凌
G. 亲子冲突/家庭变故
H. 睡眠饮食异常
I. 注意力/多动
J. 攻击/违纪行为
K. 考试压力
L. 青春期叛逆
M. 疑似抑郁/焦虑等精神障碍
N. 精神疾病服药情况
O. 其他
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17.
16. 您最难判断“正常发展问题”还是“心理问题”的表现是？（多选，）
【
最多
选择3项】
A. 情绪波动
B. 叛逆对抗
C. 厌学懒散
D. 人际敏感
E. 网络使用
F. 早恋/性心理
G. 成绩下降
H. 睡眠饮食
I. 自伤言行
J. 其他
*
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18.
17. 发现学生异常后，您通常怎么做？（多选）
【多选题】
A. 找学生谈心
B. 课堂观察
C. 联系家长
D. 告知心理老师
E. 上报学校领导
F. 建议转介专业机构
G. 查阅资料
H. 不知道怎么办
I. 其他
*
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19.
18. 您在识别与初步应对学生心理问题时，最大困难是？（多选，）
【
最多
选择5项】
A. 专业知识不足
B. 担心误判/贴标签
C. 家长不配合
D. 保密与上报冲突
E. 时间精力不足
F. 缺少转介资源
G. 怕承担责任
H. 学生不信任
I. 缺少工具/流程
J. 其他
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20.
19. 如果学生说“我不想活了”，您认为自己第一反应会：
A. 安抚并陪伴
B. 立即报告学校
C. 联系家长
D. 转介心理老师
E. 不知道怎么办
F. 其他
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21.
20. 您希望本次工作坊重点讲解/演练哪些识别技能？（多选，）
【
最多
选择5项】
A. 情绪信号识别
B. 行为信号识别
C. 语言/危机信号识别
D. 家庭因素识别
E. 课堂观察
F. 谈心谈话
G. 记录与上报
H. 家校沟通
I. 转介流程
J. 保密与伦理边界
K. 教师自我关怀
L. 其他
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22.
21. 您最希望现场演练的场景是？（多选，）
【
最多
选择5项】
A. 自伤/自杀言语或行为
B. 情绪崩溃
C. 厌学拒学
D. 人际孤立/欺凌
E. 亲子冲突
F. 手机/网络成瘾
G. 考试焦虑
H. 攻击行为
I. 疑似抑郁/焦虑
J. 精神疾病服药
K. 其他
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23.
22. 您最希望获得哪些工具/表格？（多选）
【多选题】
A. 心理危机信号观察清单
B. 谈心谈话提纲
C. 转介单/转介流程
D. 班级心理晴雨表
E. 家校沟通话术
F. 上报流程图
G. 其他
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24.
23. 请从以下选项中选出您最想解决的3个问题，并按重要性排序（1—3）：
A. 识别信号
B. 区分程度
C. 危机判断
D. 家校沟通
E. 转介上报
F. 保密边界
G. 谈话技巧
H. 案例研判
I. 其他
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25.
24. 请匿名描述一个您遇到的学生心理识别困惑案例。（不写姓名、班级，可写学段、表现、您如何处理、卡在哪里。选填）
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26.
25. 您对本次“识别困惑与现场演练”工作坊有什么期待或建议？（选填）
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27.
26. 您是否愿意在现场演练中提供案例或参与角色扮演？
A. 愿意
B. 不愿意
C. 视情况
感谢您的认真填写！
问卷结果将帮助我们把培训工作做得更贴近您的实际。
9月23日，桃源县教师进修学校师训大楼六楼见！
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