中学物理教师教学困境与虚拟实验融入课堂教学现状调查问卷

*
1.
您目前教授的学段
初中（八/九年级）
高中（高一/高二/高三）
初高中都教
*
2.
您的教龄
3年及以下
4—10年
11—20年
21年以上
*
3.
您的职称
初级教师
中级教师
高级教师
正高级教师
无职称
*
4.
您所在学校类型
公办学校
民办学校
*
5.
您所在学校硬件条件
实验器材充足，能满足分组实验
基本满足演示实验，分组实验不足
实验器材老旧、短缺，难以正常开展
几乎无专业实验设备
*
6.
您在物理教学中遇到的主要困难是（可多选）【多选题】
学生物理基础薄弱，学习兴趣低
抽象概念（电场、磁场、微观运动等）难以讲解
学生理解慢，知识难以内化
实验教学时间紧张，难以充分开展
班级人数多，实验指导不到位
考试压力大，重理论轻实验
其他
*
7.
您认为当前传统物理实验教学的主要问题是（可多选）【多选题】
器材不足、老化、维护困难
实验现象不明显，学生观察效果差
部分实验危险、污染大、无法开展
微观、抽象实验无法实物演示
实验耗时过长，挤占课堂时间
学生只能观看，无法动手操作
无明显问题
其他
*
8.
您课堂中实际开展实验的频率（单选）
每节课都开展
每周1—2次
每月1—2次
极少开展，以讲为主
几乎不开展
*
9.
您是否了解并使用过PhET等虚拟仿真实验平台（单选）
非常了解，经常使用
了解，偶尔使用
听说过，但未使用
完全不了解
*
10.
您使用虚拟实验的主要场景（可多选）【多选题】
课堂教师演示
学生机房自主探究
课前预习/课后复习
公开课、优质课展示
从未使用
其他
*
11.
您所在学校是否支持或推广虚拟实验教学（单选）
大力支持，有培训与设备
一般支持，无强制要求
不支持，条件不足
不清楚
*
12.
您是否支持将虚拟实验常态化融入物理课堂（单选）
非常支持
比较支持
无所谓
不太支持
完全不支持
*
13.
您认为虚拟实验在教学中的优势有哪些（可多选）【多选题】
直观呈现抽象概念，降低教学难度
可重复、可调节参数，便于探究
安全、无污染、无器材限制
能完成实物无法实现的实验
提升学生学习兴趣与参与度
节省课堂时间，提高效率
无明显优势
*
14.
您认为虚拟实验目前存在的不足（可多选）【多选题】
缺乏真实操作体验，不能替代实物实验
教师信息化能力不足，不会使用
课堂设备（网络、电脑）不支持
资源与教材不匹配
分散学生注意力
无明显不足
其他
*
15.
您希望虚拟实验与传统实验的关系是（单选）
以虚拟实验为主，传统为辅
以传统实验为主，虚拟为辅
两者有机结合、优势互补
只使用传统实验
*
16.
您认为虚拟实验最适合应用于哪些教学环节（可多选）【多选题】
新课导入
重难点突破
实验预习与复习
探究式学习
课后作业与拓展
不适合课堂使用
问卷星提供技术支持
举报