亲爱的同学，你好！
本问卷用于博士生课堂调研，旨在了解在研究生不同学术阶段中，文本生成式AI的参与程度，及其对我们认知、独立性与创造力的影响。
调查完成后，我们会将收集到的结果制作成海报，并在原发布渠道中更新，同所有贡献者分享我们的想法和结论。
感谢您的参与！本问卷中所有信息仅用于教学和学术研究，将全程匿名并严格保密，请您放心填写~
（问卷用时约5 min）
您的年龄
您的性别
您的文化/教育背景主要来自哪一国家或地区？（Cultural/educational background）（用于跨文化分析，避免只使用居住地）
您的科研经验（Research experience）
您最近的一个研究所处的研究阶段
您是否接受过关于 AI 使用和学术规范的系统培训？（AI & academic integrity training）
您每日科研中使用AI的时间
在遇到研究问题时，我通常会先询问 AI，而不是自己先尝试分析。
做文献调研或综合时，我习惯先看 AI 的整理结果，再做人工查阅。
我会主动检查 AI 生成内容的真实性与来源。
我能够识别并纠正 AI 输出中的逻辑错误或事实不准确之处。
我经常使用 AI 来生成分析思路、研究设计或代码草稿。
脱离 AI 之后，我在实验设计、技术执行或代码调试方面会遇到明显困难。
我经常依赖 AI 来解释实验数据或研究现象，而不是自己先尝试推理。
如果论文明确标注“使用了 AI”，我会觉得这可能降低读者对论文原创性的评价。
评价对象得分
