2025年嘉禾县李婷初中英语名师工作室送培到校活动训后调研问卷

一、基本信息
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1.您的真实姓名：
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2.您的任教年级：
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3.您的教龄：
1-3 年（新教师）
4-10 年（青年教师）
11-20 年（骨干教师）
20 年以上（成熟教师）
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4.您是否有课题研究 / 教学比武经历：
两者都有
仅有课题研究
仅有教学比武
两者都无
二、活动整体评价
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1.活动主题契合教学需求程度
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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2.活动流程安排合理性
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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3.活动时间把控准确性
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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4.场地与设备保障情况
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
三、各讲座具体评价
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课题研究类讲座：
《核心素养导向下英语读后续写系列课程开发研究》
《基于课程思政的初高中英语阅读教学与研究》
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1.您认为讲座对解决课题研究难点的帮助：
很大
较大
一般
较小
很小
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2.您是否明确了课题研究的基本流程与方法：
完全明确
基本明确
部分明确
未明确
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3.您未来是否有开展课题研究的计划：
有，明确方向
有，需进一步了解
无
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教学比武类讲座：
《聚焦核心素养育英才，竞逐教学竞赛新篇章》
《结构化阐述，清晰呈现 —— 教学比武中说好教学阐释攻略》
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1.您认为讲座提供的备赛技巧实用性：
很强
较强
一般
较弱
很弱
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2.您对教学比武的阐释方法掌握程度：
完全掌握
基本掌握
部分掌握
未掌握
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3.您是否有参加教学比武的意愿：
有，近期参与
有，长期规划
无
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教师成长类讲座：
《职称晋升不迷茫，从避坑到通关的教师成长指南》
《从 “单点发力” 到 “生态共建”：主题式校本研修实践探索》
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1.您认为讲座对个人职业发展的帮助：
很大
较大
一般
较小
很小
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2.您对主题式校本研修模式的认可度：
很高
较高
一般
较低
很低
四、交流与总结环节评价
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1.您在集中交流中是否分享了自身心得：
是，充分分享
基本分享
未分享
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2.您认为活动总结环节的指导性：
很强
较强
一般
较弱
很弱
五、收获与建议
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1.本次培训中，您最大的收获是：
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2.您认为培训内容或形式存在的不足是：
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3.您希望未来送培到校活动增加哪些专题内容：
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4.其他建议：
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