幼儿园教师与家长沟通现状调查问卷(家长卷)
亲爱的家长: 您好!我是商洛学院艺术学院学前教育专业的一名大四学生,目前正在进行“幼儿园教师与家长沟通现状”的调查研究。该问卷主要想了解幼儿教师与家长相互沟通的一些情况,以探索通过幼儿园和家庭合作共育,更好的促进孩子的发展。本问卷采用匿名方式回答,无对错之分,研究结果仅供科研之用,不必顾虑,请根据您的真实想法填写最合适的答案,非常感谢您的支持!
一:基本资料
1. 您孩子的性别:
男
女
2. 您孩子所在的班级是:
小班
中班
大班
3. 您的孩子是否是独生子女:
是
不是
4. 您是孩子的:
父亲
母亲
爷爷
奶奶
外公
外婆
其他
5. 您的年龄是:
30岁以下
31--40岁
41--50岁
51--60岁
61岁及以上
6. 您的学历:
初中及以下
中专或高中
大专
大学本科
硕士及以上
7. 您的职业:
工人
农民
公务员
个体
教师
医生
其他
8. 您的孩子是否为留守儿童:
是
否
9. 孩子成为留守儿童的原因:
父亲外出打工
母亲外出打工
父母双方都外出打工
其它
10. 孩子父母外出的时间一般为:
0-3个月
3-6个月
6-12个月
一年以上
二:沟通情况
11. 您认为与教师沟通是否必要?
非常必要
必要
无所谓
不必要
12. 老师一般会主动与您交流吗?
一般不会主动交流
发现孩子出现特殊状况,才会主动交流
接送孩子时,老师会简单交流孩子在园情况
经常会热情主动交流,积极与家长沟通孩子在家和在园的所有情况
13. 您每次和老师沟通多长时间?
大约5分钟左右
5-15分钟
15-30分钟
30分钟以上
14. 影响您和老师沟通的主要原因是?
老师工作时间太忙,没时间和我沟通
自己工作太忙,没时间找老师沟通
没有必要和老师沟通
不知道该怎么和老师沟通
有事回家问孩子就行
其它
15. 您认为教育好幼儿是谁的责任?
教师
家长
教师与家长共同的责任
树大自然直,主要在于自己的孩子
16. 当幼儿园邀请您参与家园沟通活动时,您的态度为:
积极参加
愿意参加
无所谓
不愿意参加
想办法推脱
其它
17. 您认为家长参与沟通活动所起的作用:
幼儿的监护人
教师的帮手
教育者
不清楚
18. 您认为教师与家长沟通的作用:
促进幼儿身心发展
提高幼儿园的教育管理
提升家长的教育观念和方式
促进教师专业发展
促进彼此相互了解,建立伙伴关系
没什么作用
19. 您在与教师沟通前是否有准备?
有准备,但很少交流
有准备,大部分都交流了
见到老师想到什么说什么
毫无准备
20. 您与教师沟通的目的是:
了解孩子在幼儿园的一些情况
与教师交流,联络感情
向教师请教一些育儿经验
其它
21. 您通常在什么状况下主动与教师沟通?
了解幼儿在园一般情况时
幼儿取得进步时
幼儿的学习出现问题时
幼儿的行为习惯出现问题时
幼儿的身体健康出现问题时
需要教师帮忙时
其它
22. 您与教师沟通较多的内容是
幼儿的学习情况
幼儿的身体情况
幼儿的吃饭睡觉情况
幼儿的社会性发展情况(如同伴交往,独立性,合作能力等)
家长教育孩子的困难
需要双方配合的事情
其它
23. 您通常与教师沟通的地点为:
幼儿家里
幼儿园走廊
教室
接待室
幼儿园大门口
操场
24. 您和老师沟通时,您觉得:
很不舒服,感觉不平等,老师高高在上
不太舒服,觉得不被老师重视
感觉较好,老师很温和
感觉非常好,老师积极热情
25. 与教师沟通后,您最大的收获是:
帮助您了解或解决了孩子成长过程中遇到的某些问题
使您获得了一定的科学育儿知识,提高了幼儿教育质量
激发了参与幼儿园教育的热情
与教师建立了良好的关系,共同促进孩子的健康成长
26. 您通常使用哪些方式与教师沟通?
家长会
家园联系手册
家长开放日
电话
接送交流
亲子活动
家访
家长教育讲座
QQ/微信交流
其它
27. 您认为哪种沟通方式最有效?
家长会
家园联系手册
家长开放日
电话
接送交流
亲子活动
家访
家长教育讲座
QQ/微信交流
其它
一个学期,幼儿园举办以下活动分别几次?
28. 家长会
没有
1-2次
3-4次
5次以上
29. 家访
没有
1-2次
3-4次
5次以上
30. 打电话
没有
1-2次
3-4次
5次以上
31. QQ或微信交流
没有
1-2次
3-4次
5次以上
32. 家长开放日
没有
1-2次
3-4次
5次以上
33. 亲子活动
没有
1-2次
3-4次
5次以上
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