九年级(初三)学生英语学习情况调查问卷-5队

亲爱的同学,你好!
本问卷旨在了解我国九年级(初三)学生的英语学习情况,答案没有对错之分。请仔细读题,根据实际情况如实填写,以下信息仅作研究用,非常感谢你的支持与合作!

第一部分:基本信息
1. 省
2. 市(县)
3. 中学
4. 姓名
5. 民族
6. 性别
7. 本中学是否重点
8. 与你长期同住的家庭成员
9. 母亲教育程度
10. 父亲教育程度
11. 家人每周跟你沟通学习的时间(小时)
第二部分:问卷
请根据自己的实际情况,填写符合你程度的选项。
12. 我能总结学过的语法规则。
13. 我能通过课外资料学习和巩固语法。
14. 我能通过检查自己词汇和短语的掌握情况来评估自己的学习情况。
15. 我能用不同的方法学语法,比如听录音、大声读例句或看语法书。
16. 我能用多种方法记单词,如拼读、词义联想、词语归类、情景画面的意象。
17. 我能在看电影或听歌时随手查不认识的词。
18. 我能在玩游戏或看电影时学单词。
19. 我能借助上下文、英语文化等背景知识学习单词和语法。
20. 我能用词典、电子产品等资源学习英语表达。
21. 我能注意到时态、人称、主谓一致等语法规则。
22. 我能通过反复朗读例句加深对语法规则的理解。
23. 我能通过模仿例句,尝试表达不同的意思或思想。
24. 我能试着用when、if、because等词连接从句,形成复合句。
25. 我能经常通过听歌和背歌词记有用的句子。
26. 我能与其他人分享自己发现的句型规律或背单词技巧。
27. 我能经常和同学一起组成小组,合作学英语。
28. 我能用简单的句子结构理解和表达信息。
29. 我能在表达时用词恰当、意义清晰,语音、语调基本正确。
30. 我能理解上下文的逻辑关系,并使用常见的连接词表达转折、因果等关系。
31. 我能用上下文、英语文化等背景知识和多种方法学习和巩固单词、语法。
32. 我能通过标题推断文章的大意。
33. 我能根据阅读目的计划如何阅读。
34. 我能根据阅读目的选择合适的阅读速度和方法。
35. 我能借助背景知识理解文章内容。
36. 我能通过上下文预测故事的情节发展或结局。
37. 我能用一些词,如in fact、I think等,区分事实与观点。
38. 我能用一些连词,如but、like、however等,找出作者的观点。
39. 我能用连词判断句子之间、段落之间的关系。
40. 我能利用大写、斜体字、下划线等视觉线索帮助理解重要信息。
41. 我能通过分析句子的结构理解句子的意思。
42. 我能通过回顾故事情节帮助理解文章的内容。
43. 我能通过总结文章内容来加深对文章的理解。
44. 我能通过关键词或主题句帮助理解文章的主要内容。
45. 我能通过汉语材料理解同一话题的英语文章。
46. 我能通过快速浏览获取文章大意。
47. 我能通过想象一些画面帮助记忆读过的内容。
48. 我能利用上下文判断自己的理解是否正确。
49. 我在读完文章后,能通过回顾弥补阅读理解中的不足。
50. 我能通过工具书或网络资源帮助理解文章的内容。
51. 我能读懂简单的应用文,如书信、通知、告示等,找到关键信息。
52. 我能读懂语言简单、话题熟悉的简短文章,理解隐含意义、归纳要点。
53. 在读简单、熟悉的议论文时,我能借助衔接词等理解信息之间的关系。
54. 我能读懂语言简单的各类故事。
55. 我能从散文中找到人物、景物和其他细节信息。
56. 我能读懂简短的书信里作者的观点。
57. 邀请你填写该问卷的人的名字
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