小学准教师教学实践能力调查问卷
亲爱的准老师:您好！
首先感谢您能参与此次问卷调查！本问卷调查的目的是了解小学准教师教学能力现状，以便为促进教师专业发展提供研究和决策依据。搜集的问卷数据仅用于学术研究，且答案没有对错之分，您可以按您的真实想法放心作答！谢谢您真诚的合作，您的资料将完全保密！
一、背景信息
1.性别:
男生
女生
2.所修专业:
小学数学
小学语文
小学英语
3.是否参加过教育实习:
参加过
未参加
二、实习情况
1.教育实习总约几周
A、少于5周
B、5—9周
C、9—12周
D、多于12周
2.您本科期间是否有过顶岗支教实习或见习或进入小学参观的经历
A、有
B、没有
3.您在教育实习中是否担任过班主任
A、有
B、没有
4.您认为学校统一安排的实习时间
A、过短
B、刚好
C、过长
D、无所谓
5.您认为学校统一安排实习的时间最好在
A、大三上学期
B、大三下学期
C、大四上学期
D、大四下学期
E、无所谓
6.您在实习过程中独立讲课的次数
A、0次
B、1—3次
C、4—10次
D、多于10次
7您对实习中自己讲课的满意度
A、满意
B、比较满意
C、一般
D、比较不满意
E、很不满意
8.通过教育实习，您认为学校开设的课程适应度如何
A、完全符合
B、基本符合
C、一般
D、比较不符合
E、完全不符合
9.您认为教育实习的效果如何
A、好
B、较好
C、一般
D、较差
E、差
10.您对实习指导的满意程度
A、满意
B、比较满意
C、一般
D、比较不满意
E、很不满意
11.在实习过程中，校内指导老师与校外指导老师针对我的教学实习现状进行交流沟通
A、非常频繁
B、 比较频繁
C、一般
D 、不频繁
E 、从来没有
12.实习后，你最希望学校增加哪些方面的课程
A、教材教法方面
B 、教育实践方面
C、课标与法律法规方面
D、教学案例和一线教师讲座方面
E 、其他
三、教学能力
1.请根据下列能力或知识的重要性，按从重要到一般的顺序进行排序:
学科课程标准
小学生身心发展和认知特点
学科教育学知识
教学设计能力
教学实施能力
教学评价能力
多媒体信息技术
其他能力
2.教学能力自测
弱
较弱
一般
较强
强
对教材的理解能力
对学科课程标准把握能力
确定并处理教材的重点、难点的能力
恰当组织和呈现教学内容的能力
恰当编写教案的能力
课堂教学中适当导入新课的能力
课堂教学中口头语言表达能力
课堂教学中肢体语言表达能力
课堂教学中板书设计与运用能力
课堂教学中多媒体教学应用能力
根据实际情况恰当选择教学方法的能力
课堂教学中随机应变的能力
与学生之间的沟通、互动能力
课堂教学中的组织管理能力
结课能力（是否能适时、顺利结束课程）
合理编制测验试题的能力
从测验结果发现教学问题的能力
根据成绩和日常表现，对学生进行综合评价的能力
根据自己的综合表现，对自己进行综合评价的能力
根据自己的教学行为，进行教学反思的能力
对教学问题进行研究的能力
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