幼儿教师职业倦怠影响因素调查问卷

1. 我对目前的工作状况感到满意
2. 升学问题常常使我倍感压力
3. 对学生要强调的事太多，要说的话太多，我恨不得逃离学校
4. 各种形式主义的检查活动对教师的实际工作弊大于利
5. 与自己周围的人相比,教师的社会认同感让我感到骄傲
6. 教学条件不尽人如意,有些工作我只好放弃
7. 社会对教师的不合理期望耗尽了我的精力
8. 既要成为学生的朋友又要保持师长的权威,这种情况令我疲惫
9. 跟老教师在一起时,我觉得自己有很多东西要学习
10. 如果没有领导和同事的支持,我就觉得自己的工作不重要
11. 学校对教师严格的时间要求是因为教师是学校工作的核心
12. 学生的纪律问题并不影响我对他们的感情
13. 教学创新等教育改革常令我精神振奋，充满干劲
14. 民主的决策和管理机制加强了我对学生的责任感
15. 人际关系问题的困扰，让我觉得教师工作并不如想象的伟大
16. 紧张的工作节奏常常使我感到身心疲惫
17. 呆板的教学模式让我觉得工作毫无生气
18. 我不认为薪水高低可以代表工作是否重要
19. 不良的学习风气和课堂气氛不会影响我的工作态度
20. 与教师的社会地位相比，我觉得自己付出太多
21. 进修和接受继续教育的机会太少阻碍了我对工作的感情投入
22. 教学经验的不足增加了我对工作的消极情绪
23. 同事的工作态度和情绪经常影响到我
24. 公平的激励机制肯定了我的工作成绩,使我产生胜任感
25. 教师的工作量大是因为教师职业意义重大
26. 我的价值观对我的工作热情有很大影响
27. 管理和教导学生是教师最重要的职责
28. 无论周围环境如何,我对教师职业的态度不会改变
29. 教学工作的低创造性降低了我的工作热情
30. 我对目前的生活状况感到满意
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