小学低年级语文看图写话的教学现状调查问卷(教师卷)
亲爱的老师: 您好! 首先感谢您抽空完成这份问卷,此问卷主要是了解您在看图写话教学方面的现状。本问卷采取不记名的方式,答案无对错之分,仅供学术研究之用,且不涉及您的隐私问题,也不会用于任何其他用途,绝对为您保密,请您仔细阅读指导语后按照自己的实际想法作答即可。衷心感谢您的支持与合作!
1. 您的性别是?
男
女
2. 您的教龄有多长?
3年以内
3—10年
10年以上
3. 您了解《全日制义务教育语文课程标准》中低年级的写话目标吗?
不了解
了解一点
基本了解
十分了解
4. 您备课时是否会有意识地将写话写入教学目标?
经常会
偶尔会
不会
5. 您平时进行看图写话训练的频率是多少?
一周至少两次
一周一次
两周一次或更少
复习阶段集中训练
6. 您在看图写话教学中的图片来源是?
教材、练习以及考试中的图片
课外读物、生活资源、网络资源等
学校活动、课堂活动等
7. 您选取看图写话图片的依据是?
贴近学生生活,容易激发学生的兴趣
符合教学目标
自己随意选择
其他
8. 您在看图写话中最注重哪个环节?
观察环节
说话环节
教写话方法环节
课前准备阶段
9. 您会在教学中有意识地创设情境吗?
经常会
偶尔会
从不会
10. 在开始看图写话前,您是否明确引导来让学生明白写话主题?
有明确的引导
简单交代几句
几乎没有
11. 学生在看图写话观察时您通常怎么办?
顺其自然
简单引导
渗透方法,努力让学生掌握观察技巧
12. 平时在教学中,您会有意识地培养学生的想象力吗?
经常有
偶尔有
从没有
13. 您通常用什么方法来让学生正确联想到图画主题?
直接告知
让同学们看图描述,选择接近标准答案的回答进行引导
不做引导,让学生随意写话
其他
14. 您平时是如何批改学生作品的?
当堂批改
课后集中批改
同学互批
15. 您对学生看图写话的评价方式是?
只写评语
只写等级
打等级并且加评语
其他
16. 您是否给学生留过教材外的小练笔作业?
有,会留一些简短的读/观后感小练笔
没有,一切跟着教材走
17. 在每次看图写话教学后,您会对此做反思和总结吗?
每次都会
经常会
有时会
不会
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