关于初中英语综合实践活动课程开展现状的问卷调查
您好!这是一份关于初中英语综合实践活动课程开展现状的调查,旨在促进学生提高英语运用能力。英语综合实践活动课程是指区别于“教师讲,学生听”的传统课堂,让学生成为课堂的只要参与者,主要形式有由学生为参与主体的英语主题演讲、角色扮演、英语配音、参观博物馆、听讲座、实地体验、进行研究性学习等。此项调查不计姓名,调查所得数据仅用于研究,请您不要有任何顾虑,放心如实填写。衷心感谢您的支持与合作,谢谢!
学校英语课程课堂上有实践类的活动吗
经常
偶尔
从不
你对英语综合实践活动课程的认知有多少
完全不知道什么是英语综合实践活动课程
知道一点
了解的很清楚
你觉得英语课程中的实践活动对学生学习有益吗
有益
无用
浪费时间
英语教师是否在课堂设置学生个人展示的活动或相应的口语训练
没有活动,只会读单词
不定期会有一次活动
经常设置活动
你对英语课程中安排的实践活动内容感兴趣吗?
非常感兴趣
感兴趣
一般
没兴趣
你认为,在哪种课程中,你学到了一些生活中的实用知识和活动技巧
在传统英语课程中学到很多
在带有实践活动的英语课程学到很多
都没有感觉
你认为带有实践活动的英语课堂和传统的英语课程哪个更有趣,你更喜欢哪一个?
带有实践活动的英语课堂
一样
传统英语课程
你喜欢传统英语课堂的原因是什么
不用自己亲身实践,只需要听就好
能够直接接受教师传授理论知识
可以浑水摸鱼,得过且过
你认为传统英语课堂的好处是什么
符合学生接受学习的主要特点
有利于发挥英语教师的主导作用
有利于英语知识的传承,保证学习效果
有利于提高教学效率和教学质量
其他
通过带有实践活动的英语课堂中,你认为你的英语口语表达能力是否加强?
请选择
你觉得实践活动性的英语课堂跟传统英语课堂相比难度如何?
偏难
适中
偏易
在英语课程中开设的实践活动中,你有积极参加小组合作吗?
非常积极
积极
一般
消极对待
在带有实践活动的英语课堂中,你是否学会了一些和他人合作的技巧?
是
否
你对自己在带有实践活动英语课堂中的表现满意吗?
非常满意
满意
一般
不满意
你认为在带有实践活动的英语课程中,你的学习方式是主动还是被动?
主动学习
被动学习
主动学习的时间多于被动学习
被动学习的时间多于主动学习
在带有实践活动的英语课程中,你主动回答问题的次数增加了吗?
增多
没有变化
减少
你认为学校中英语课堂教学氛围怎么样
枯燥,老师讲,学生听
还可以,有点互动
非常有趣
您认为英语综合实践活动课程资源开发与利用的目的是什么?
丰富课程内容
形成学校特色
促进教师专业成长
促进学生个性发展
满足学生需求
满足教师、学校或上级行政部门的需要
其他
你认为英语综合实践活动课程资源开发与利用的主体是?
任课教师
学校
课程专家
学生
教育行政管理部门
课程小组
其他
你认为影响英语综合实践活动课程资源开发与利用的因素有什么?
教师开发与利用课程资源能力不足
没有资金和场地
上级领导和学校不重视
教师课程资源意识薄弱
家长和社会不支持、不配合
可供开发与利用的课程资源少
教师没时间没精力
管理和评价制度欠缺
普遍不重视,认为不重要
课程相关培训欠缺
奖励机制不完善,教师动力不足
资源开发与利用本身难度大
学生不感兴趣
其他
你认为应该怎样解决英语课堂上实践活动上出现的问题
获得校长及家长的支持
完善相关的校规和规划,落实英语课程保障
强化英语教师的培训
完善英语课程评价方式,进行科学评价
调动学生学习英语的兴趣和积极性
选项1
选项2
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