您的孩子能够采用手势或语言的形式发起要求来满足其生理需求，例如尿尿和喝水时会求助他人。
您的孩子能够采用手势或语言的形式发起要求，来获得他想要的物品，例如他/她喜欢的玩具。
您的孩子能够采用手势或语言的形式发起要求，来获得他人动作上的帮助。如荡秋千时通过说推或者把对方的手放在秋千上的方式表达自己想继续荡秋千的想法。
您的孩子能够采用手势或语言的形式发起要求，来获得她/他所好奇的信息。例如询问他人“这是什么？”。
您的孩子通过手势或眼神或表情进行提要求。例如：想吃饼干时，用手指向饼干。
您的孩子通过一个字一个字进行提要求。例如：想吃饼干时，说：“饼”。
您的孩子通过短句或者一句话进行提要求。例如：想吃饼干时，说：“宝宝要饼干”。
您的孩子在家里时，能够通过手势或语言的形式提要求。
您的孩子在熟悉的场合，例如在幼儿园康复机构时，能够通过手势或语言的形式提要求。
您的孩子在娱乐场中，能够通过手势或语言的形式提要求。
您的孩子能够在陌生环境中，通过手势或语言的形式提要求。
您的孩子能够对自己的主要照料者，例如爷爷奶奶、爸爸妈妈，通过手势或语言的形式提要求。
您的孩子能够对熟悉的人，例如老师，通过手势或语言的形式提要求。
您的孩子在面对陌生人时，能够通过手势或语言的形式提要求。