开放教育学习者自我调节学习能力调查

各位同学您好,开放大学的学习您准备好了吗?本问卷调查您的在线自我调节学习情况,请您如实填写。您的信息将会被严格保密。您的作答不会影响您的学习成绩,但对课程教学设计与实施、学习支持服务改进意义重大。感谢您的耐心填写!
基本信息:
姓名
学号
目标设定:
  • 完全符合
  • 基本符合
  • 不确定
  • 基本不符合
  • 完全不符合
1.我为我的网络课程学习设定了标准。
2.我设定了短期目标(每天或每周)和长期目标(每月或学期)。
3.对网络课程的学习保持着高标准。
4.我会设定目标来帮助自己管理网络课程的学习时间。
5.我不会因为是在线学习而降低学习质量。
学习环境创设
  • 完全符合
  • 基本符合
  • 不确定
  • 基本不符合
  • 完全不符合
6.我选择没有太多干扰的地点学习。
7.我会找到一个舒适的地方学习。
8.我会预留上直播课的时间。
9. 我会选择很少分心的时间来学习网络课程。
学习策略:
  • 完全符合
  • 基本符合
  • 不确定
  • 基本不符合
  • 完全不符合
10. 我试着对我的在线课程做更全面的笔记,因为笔记对于在线学习比在普通课堂上学习更重要。
11.我大声朗读网上发布的教学材料,以消除干扰。
12. 在加入聊天室和讨论之前,我会准备好我的问题。
13.除了作业之外,我还会在网上课程中做额外的习题来掌握课程内容。
时间管理:
  • 完全符合
  • 基本符合
  • 不确定
  • 基本不符合
  • 完全不符合
14. 我会分配足够时间来学习网络课程,我认为网络课程学习需要花足够时间。
15. 我尝试每天或每周安排相同的时间学习网络课程,而且我遵守这个时间表。
16. 虽然我们不必天天上课,但我还是努力把学习时间平均分配到每一天。
寻求帮助:
  • 完全符合
  • 基本符合
  • 不确定
  • 基本不符合
  • 完全不符合
17. 我知道如何联系学校老师,这样当我需要帮助的时候可以向他或她咨询。
18. 我在网上和同学们分享我的问题,这样就知道我们的困惑在哪里,以及如何解决我们的问题。
19. 如果需要的话,我试着和我的同学面对面地交流。
20. 我能通过课程论坛、QQ群或者微信群得到老师的帮助。
自我评价:
  • 完全符合
  • 基本符合
  • 不确定
  • 基本不符合
  • 完全不符合
21. 我总结我在网络课程中学到的知识,以检查我对所学知识的理解。
22. 当我学习网络课程的时候,我会问自己很多关于课程内容的问题。
23. 我和同学们交流,以了解我在网上的学习情况。
24. 我和我的同学交流,找出我所学的与他们所学的不同之处。
学习能力的自我效能:
  • 完全符合
  • 基本符合
  • 不确定
  • 基本不符合
  • 完全不符合
25.我相信我能够理解课程的内容
26.我相信我能完成课程安排的问题和任务
27.我认为在这门课程上我能够取得很好的成绩
学习意志的自我效能:
  • 完全符合
  • 基本符合
  • 不确定
  • 基本不符合
  • 完全不符合
28.如果我尽力去做的话,我总是能够解决问题的
29.如果我付出必要的努力,我一定能解决大多数的难题
学习技术的自我效能
  • 完全符合
  • 基本符合
  • 不确定
  • 基本不符合
  • 完全不符合
30.我相信我能很好的使用学习网平台和其他工具进行学习
31.我相信我能很好利用学习网直播平台进行学习
32.我相信我能很好完成学习网平台上的作业和测验
再次感谢您的填写,祝您学业顺利,学有所成!
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