（教师版）关于高中英语口语教学形成性评价的调查问卷

尊敬的老师:您好! 感谢您在百忙之中抽出时间来完成此份调查问卷。形成性评价又称过程性评价，是在日常教学过程中需要教师和学生共同参与的一种评价活动。其主要目的是促进学生的学习，核心是通过不同形式的反馈，为学生提供具体的帮助和指导。此份问卷主要是为了了解在学生英语学习过程中，对学生进行的英语学业评价实施现状。希望您能根据您在教学过程中的实际情况来填写此次问卷，将您对形成性评价的理解与实际应用情况体现在问卷中。相信您的英语教学经验与能力会为本研究提供非常有价值的数据与信息。再次感谢您的配合与支持!
1. 性别：
2. 职称：
3. 教龄：
4. 学历：
5. 在填本问卷前，您对形成性评价了解多少?
6. 您了解形成性评价与终结性评价的区别吗?
7. 您认为以下哪个是评价学生英语口语水平的最佳方法?
8. 您是否评价学生的英语口语学习水平?
9. 您是否要求学生对自己的口语学习进行自我评价?
10. 您是否组织学生之间进行互评?
11. 您是否邀请家长参与评价学生的英语口语学习?
12. 在口语教学过程中，您是否通过观察日常表现来评价学生的学习行为?
13. 在口语教学过程中，您是否布置口语作业、并收集学生的口语作品?
14. 在口语教学过程中，您是否通过与学生谈话了解他们的英语口语学习情况?
15. 在口语教学过程中，您是否建立过学生英语学习档案袋来收集学生的口语作品?
16. 在口语教学过程中，您是否采用问卷来了解学生的口语学习情况?
17. 在口语教学过程中，您是否通过书面测试或口语表达测试来评估学生的学习情况和口语水平？
18. 您是否注重考查学生掌握英语词汇的程度？
19. 您是否经常考查学生学习英语语法的情况?
20. 您是否经常考查学生的英语听力水平?
21. 您是否会创造机会考查学生的英语口语表达能力?
22. 您是否注重考查学生的英语写作水平?
23. 您是否注重考查学生的英语阅读能力?
24. 在对学生的口语学习情况和水平进行评价时，您最注重哪些方面？
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