农村小学语文课堂评价语调查问卷(老师版)
尊敬的老师: 您好!为了帮助研究,请认真填写一下内容。本问卷不记名,您的答案我们会为之保密。请如实填写,谢谢合作
1. 您的性别是
男
女
2. 您的年龄是
20-30
30-40
40-50
50以上
3. 您的学历和专业分是
4. 您作为语文教师工作几年了
1年以内
2-5年
5-10年
10年以上
5. 你怎样认识语文课堂评价语
非常重要
重要
不太重要
完全重要
6. 您觉得您的评价语掌握全面吗
非常全面
全面
不是很全面
不全面
7. 您在语文课堂上对评价语的应用频率是多少
经常
偶尔
有时
从不
8. 您是否将评价语放到您的教学计划中去
经常
偶尔
有时
从不
9. 您对班级学生的了解情况是多少呢
完全了解
多数了解
少数了解
完全不了解
10. 您对您的语文教材内容的掌握情况
完全掌握
没有完全掌握
掌握的较少
完全没掌握
11. 在课堂教学中,您到评价语使用对象经常是
学生个体
学生集体(如:小组)
全班
12. 在语文课堂上,对学生个体的进行评价时是否采取针对性的评价语言
经常
偶尔
有时
从不
13. 在语文上,您是否能关注学生情绪的变化,不断调整自己的课堂评价
经常
偶尔
有时
从不
14. 在课堂上,当学生的回答与众不同在你意料之外时,你会
随机应变,因势利导
解释引导,引导学生回到原有答案
不予评价,让其他学生回答
直接给出常规答案,给予鼓励
严厉批评
15. 您是否关注课堂评价后学生的行为态度上的变化
经常
偶尔
有时
从不
16. 在课堂评价中,您经常使用哪些评价方式
语言评价
非语言评价
前两者互相结合评价
17. 您在使用课堂评价语对学生哪方面进行评价
知识与能力
情感态度价值观
过程与方法
18. 在课堂教学中,您经常使用评价语来
调节课堂氛围
组织课堂教学
纠正学生错误
引导启发学生思考
鼓励学生自主学习
维持课堂秩序
19. 您使用评价语最终目的是哪方面呢
提高学生学习成绩
促进学生个性发展
培养学生创新精神
20. 评价自己课堂教学过程中使用的评价语言经常是
语言丰富,效果明显
语言单调,效果微小
语言幽默,气氛良好
语气严厉,气氛压抑
评价以学生综合健康发展为本
评价以提高学习成绩为本
21. 您是否经常在课下对课堂上做出的评价语进行反思总结
经常
偶尔
有时
从不
22. 你是否会和其他老师讨论评价语的使用心得
经常
偶尔
有时
从不
23. 学校安排有关评价语的培训学习的频率是
经常
偶尔
很少
从不
24. 日后,您愿意从哪些方面进行语文课堂教学评价语的学习与使用
理论学习
同其他老师交流学习
参与课题研究
参加有关语文课堂评价语的教育培训
反思总结
不想学
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