（学生版）关于高中英语口语教学形成性评价的调查问卷

亲爱的同学:你好! 此份调查问卷主要是为了解同学们在英语学习过程中，教师对学生实施学业评价的现状。形成性评价又称过程性评价，是在日常教学过程中需要教师和学生共同参与的一种评价活动。其主要目的是促进学生的学习，核心是通过不同形式的反馈，为学生提供具体的帮助和指导。问卷的调查结果仅供本人研究之用，绝对不用于其他目的，也不会向他人泄露任何作答信息。希望同学们积极配合，你们的如实回答对本研究有重大意义，再次感谢同学们的支持!
1. 性别：
2. 年级：
3. 在填本问卷前，你对形成性评价了解多少?
4. 你了解形成性评价与终结性评价的区别吗?
5. 你认为以下哪个是评价学生英语口语水平的最佳方法?
6. 教师是否评价学生的英语口语学习水平?
7. 教师是否要求学生对自己的口语学习进行自我评价?
8. 教师是否组织学生之间进行互评?
9. 教师是否邀请家长参与评价学生的英语口语学习?
10. 在口语教学过程中，教师是否通过观察日常表现来评价学生的学习行为?
11. 在口语教学过程中，教师是否布置口语作业、并收集学生的口语作品?
12. 在口语教学过程中，教师是否通过与学生谈话了解他们的英语口语学习情况?
13. 在口语教学过程中，教师是否建立过学生英语学习档案袋来收集学生的口语作品?
14. 在口语教学过程中，教师是否采用问卷来了解学生的口语学习情况?
15. 在口语教学过程中，教师是否通过书面测试或口语表达测试来评估学生的学习情况和口语水平？
16. 教师是否考查学生掌握英语词汇的程度？
17. 教师是否经常考查学生学习英语语法的情况?
18. 教师是否经常考查学生的英语听力水平?
19. 教师是否会创造机会考查学生的英语口语表达能力?
20. 教师是否注重考查学生的英语写作水平?
21. 教师是否注重考查学生的英语阅读能力?
22. 在对学生的口语学习情况和水平进行评价时，教师最注重你哪些方面的表现？
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